Le Lycée Français International (LFI) Victor Segalen de Hong Kong, établissement partenaire de l’AEFE, a été fondé en 1963. Il offre deux filières distinctes de la Petite Section / Nursery à la Terminale / Y13. La Filière Française, homologuée par le ministère français de l’éducation nationale, dispense un enseignement conforme aux principes, aux programmes et à l’organisation pédagogique du système éducatif français, et prépare les élèves aux épreuves du Diplôme National du Brevet et du Baccalauréat français. La Filière Internationale suit le International Primary Curriculum (IPC) et le English National Curriculum, et prépare les élèves aux épreuves de l’IGCSE et l’IB Diploma Program.

Aujourd’hui le LFI est une des plus grandes écoles internationales de Hong Kong et accueille plus de 2,900 élèves, 55% en filière française et 45% en filière internationale, rassemblant plus de 40 nationalités différentes.

Le LFI est une école multiculturelle à l’offre éducative variée, dont les programmes s’appuient sur les valeurs d’ouverture d’esprit, d’analyse critique et de développement personnel.

Notre mission est de stimuler les jeunes esprits, cultiver leur envie d’apprendre, les préparer à devenir indépendants et altruistes tout en les encourageant à atteindre leur plein potentiel.

Pour cela, nous leur offrons un environnement pédagogique bilingue adapté et basé sur la collaboration, où tous les membres de notre communauté sont valorisés et respectés.

Le LFI est une école multiculturelle à l’offre éducative variée, dont les programmes s’appuient sur les valeurs d’ouverture d’esprit, d’analyse critique et de développement personnel.

Notre mission est de stimuler les jeunes esprits, cultiver leur envie d’apprendre, les préparer à devenir indépendants et altruistes tout en les encourageant à atteindre leur plein potentiel.

Pour cela, nous leur offrons un environnement pédagogique bilingue adapté et basé sur la collaboration, où tous les membres de notre communauté sont valorisés et respectés.

Dans le cadre d’un remplacement, le LFI recherche son futur Directeur du primaire pour la filière française à partir de la rentrée 2026.

Sous l’autorité du Chef d’Établissement, et en tant que membre de l’équipe de direction, le Directeur du Primaire contribue, avec son équipe, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation de la mission et de la vision du LFI. Conformément au plan stratégique, il/elle joue un rôle clé pour garantir l’intérêt des élèves et pour collaborer avec les membres de la communauté du LFI.

1. Piloter l’excellence pédagogique et le bien-être des élèves

• S’assurer que le LFI dispense un enseignement conforme aux principes, aux programmes et à l’organisation pédagogique du système éducatif français.
• Déployer des parcours personnalisés et une différenciation pédagogique pour la réussite de chaque apprenant.
• Garantir un bilinguisme français-anglais d’excellence et superviser l’ensemble des programmes linguistiques.
• Incarner la promotion de la culture française et de l’ouverture internationale au sein de la communauté scolaire.
• Placer le bien-être et le développement socio-émotionnel des élèves au cœur des priorités éducatives.

2. Manager et développer les équipes

• Recruter, fidéliser et accompagner le développement professionnel des équipes enseignantes.
• Instaurer une culture de feedback constructif via l’évaluation des performances et le développement professionnel.
• Cultiver un environnement de travail bienveillant et collaboratif où chaque enseignant est reconnu et valorisé.

3. Garantir un environnement d’apprentissage innovant et sécurisé

• Assurer un cadre scolaire sûr et respectueux des normes de protection de l’enfance.
• Stimuler l’innovation pédagogique dans les pratiques enseignantes.
• Renforcer la synergie entre les filières et les campus autour d’une identité commune #OneFIS.

4. Incarner le lien avec la communauté et la vision stratégique

• Développer des partenariats solides et constructifs avec les familles et la communauté locale.
• Participer activement à la gouvernance stratégique, à la planification à long terme et à la pérennité de l’établissement.

• Bilingue français – anglais
• Leader pédagogique expérimenté, doté d’une vision inspirante et d’une forte capacité à fédérer les équipes.
• Expérience au sein d’un établissement scolaire international, idéalement dans un environnement anglophone.
• Excellente maîtrise des enjeux d’un établissement international bilingue.
• Compétences avérées en management stratégique, en développement organisationnel et en innovation pédagogique.
• Aptitude à incarner et à promouvoir les valeurs de bienveillance, d’exigence et d’ouverture internationale.

• Contrat local incluant rémunération attractive, assurance santé, aide à la scolarisation des enfants.
• Détachement direct possible.

Nous invitons les personnes qui se reconnaissent dans ce profil à envoyer leur candidature (CV, lettre de motivation et documents pertinents) via ce lien : https://fis.zohorecruit.com/jobs/Careers.

Seules les candidatures sélectionnées seront contactées personnellement pour un entretien en Visio.

Toutes les données personnelles fournies par les candidats sont collectées et traitées en accord avec notre politique de traitement des données, disponible sur demande à l’adresse mail : recruitment@g.lfis.edu.hk

Le Lycée Français International de Hong Kong offre des chances égales d’emploi.
Au sein de notre école, nous considérons tous les employé(e)s et les candidat(e)s comme des individus uniques, et nous accueillons la variété des expériences qu’ils apportent à notre école. A ce titre, nous appliquons une politique stricte de non-discrimination. Nous pensons que chacun doit être traité de manière égale, indépendamment de sa race, de son sexe, de son identification sexuelle, de son orientation sexuelle, de son origine nationale, de sa langue maternelle, de sa religion, de son âge, de son handicap, de sa situation matrimoniale, de sa citoyenneté, de ses informations génétiques, de sa grossesse ou de toute autre caractéristique protégée par les lois et réglementations locales.