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La révolution des robots – Partie 2

Numéro 11: 2/12/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

J’ai présenté la semaine dernière quels étaient les menaces et les avantages des nouvelles technologies, et le domaine de l’éducation n’y fait pas exception. Tout récemment, un professeur en hologramme a été testé à Londres par la société Promethean. Appelé Humagram, il serait particulièrement réaliste et interactif. Il existe un logiciel qui est capable de […]

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L’ascension des robots

Numéro 10: 25/11/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Je suis sûr que nous avons tous regardé des émissions de télévision comme Westworld, dans lesquelles des robots ou des IA acquièrent la sensibilité et cherchent à renverser l’humanité. De nombreux films reprennent ce trope et tirent une sonnette d’alarme pour nous tous. Il est certainement vrai de dire que l’automatisation, l’apprentissage automatique et la […]

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Apprentissage actif

Numéro 9: 18/11/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Cet article a été initialement rédigé en anglais. En raison du Covid, nous avons utilisé une traduction automatique pour le Bulletin de cette semaine. Dans mon premier article de cette série, j’ai mentionné qu’il existait un ensemble d’aptitudes et de compétences qui permettraient de réussir à l’avenir. L’une d’entre elles était l’apprentissage actif. Qu’entend-on par […]

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Collaboration

Numéro 8: 11/11/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Dans mes articles précédents articles, j’ai évoqué quelles étaient les compétences requises pour réussir au 21ème siècle et ce que les établissements scolaires et les parents peuvent mettre en place afin de les entretenir. Cette semaine, je vais m’intéresser à la place qu’occupe la collaboration. À l’époque (du moins à mon époque !), les élèves […]

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La créativité

Numéro 7 : 28/10/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Je vous parlais la semaine dernière de l’importance de l’esprit critique. Cette semaine, je souhaite aborder une autre compétence identifiée par l’OCDE, la créativité. Traditionnellement, dans le monde entier, il y a toujours eu une hiérarchie claire, bien qu’inutile, entre les matières enseignées dans la plupart des systèmes scolaires, avec généralement les mathématiques, les langues […]

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L’esprit critique

Numéro 6 : 21/10/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

La semaine dernière, mon article portait sur les changements fondamentaux que connaît l’éducation dans le monde et sur les raisons de ces changements. J’y ai présenté les compétences clés que les élèves devaient acquérir lors de leur formation selon le Forum Économique Mondial. Dans le même esprit, l’OCDE a publié un document décrivant un cadre […]

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Le futur de l’éducation

Numéro 5 : 14/10/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Depuis de nombreuses années maintenant, les écoles du monde entier connaissent un changement fondamental dans ce qu’elles enseignent, la façon dont elles enseignent et les raisons pour lesquelles elles enseignent. Par le passé, les enseignants transmettaient un savoir limité et attendaient des élèves qu’ils le restituent à un moment donné. Cette méthode pourrait se résumer […]

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La personne la plus célèbre que vous ne connaissez (probablement) pas

Numéro 4 : 7/10/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Cette semaine, je souhaiterais parler de la personne qui a été recherchée plus de fois sur Google que la reine Elizabeth, Donald Trump et Kim Kardashian. Peut-être n’en avez-vous jamais entendu parler. Il s’appelle Andrew Tate. Andrew Tate est un ancien kickboxer anglo-américain qui est devenu l’un des plus grands influenceurs sur Internet et qui […]

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Le bien-être des élèves

Numéro 3 : 30/9/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Je pense que la fermeture des aires de jeux pour enfants à Hong Kong est l’une des scènes les plus tristes à laquelle nous avons assisté pendant la pandémie. Elles étaient entourées de ruban adhésif comme sur les scènes de crime pour que plus personne ne puisse utiliser les balançoires, les toboggans et les machines […]

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Laissez-moi apprendre

Numéro 2 : 23/9/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Dans notre vision comme dans nos missions, nous faisons référence à l’ouverture d’esprit, et ce à deux reprises. Je pense que la plupart des écoles internationales en font autant. Ce concept peut se traduire de différentes manières comme à travers les programmes scolaires, le type de services offerts, la célébration de différentes cultures à des […]

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Ne jamais cesser d’apprendre

Numéro 1 : 16/9/2022 Adjoint au chef d'Établissement (M. Clayton)

Nombreux sont les établissements dans le monde qui ont pour mission/vision de promouvoir le concept de formation continue. Derrière ce concept se cache une idée simple, celle que nous ne cessons jamais d’apprendre et ce même au-delà de l’école, qui n’en demeurre pas moins importante. Au Royaume-Unis, un homme du nom de Derek Skipper a […]

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