Les Parcours éducatifs de nos élèves
Les parcours éducatifs au LFI du collège au lycée.
M Olivier Gazeau est une figure de l’établissement ! Présent depuis 1995 au lycée francais de Hong Kong, il a officié comme Conseiller Principal d’Education ces dernières années et vient de rejoindre l’équipe de direction du secondaire pour le suivi du campus de BPR.
Il nous présente aujourd’hui les 4 parcours qui jalonnent la scolarité des élèves de la classe de 6eme à la classe de terminale.
Marion Coupat, Proviseure
Qu’entend-on par “parcours éducatifs” ?
“Un parcours éducatif, dans le système français, fait référence à un ensemble de dispositifs et d’activités qui visent à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité, en leur offrant des opportunités d’apprentissage complémentaires. Ces parcours sont conçus pour favoriser le développement global des élèves, en complément des enseignements disciplinaires traditionnels.
Mis en place progressivement depuis la rentrée 2015, les quatre parcours éducatifs sont: le parcours santé, le parcours avenir, le parcours d’éducation artistique et culturelle et enfin le parcours citoyen.
Le parcours éducatif de santé vise à promouvoir la santé et le bien-être des élèves, en abordant des thématiques telles que l’alimentation, l’activité physique, l’hygiène, la prévention des conduites à risques, etc.
Le parcours avenir a pour but d’accompagner les élèves dans la construction de leur projet d’orientation scolaire et professionnelle, en leur proposant des actions d’information, de découverte des métiers, de rencontres avec des professionnels, etc.
Le parcours d’éducation artistique et culturelle vise à sensibiliser les élèves aux différentes formes d’art et de culture, en leur permettant de participer à des projets artistiques, des sorties culturelles, des rencontres avec des artistes, etc.
Le parcours citoyen a pour objectif de former les élèves à la citoyenneté, en les sensibilisant aux valeurs de la République, aux droits et devoirs des citoyens, à la laïcité, à l’égalité, etc. Il inclut également des actions de prévention et de lutte contre les discriminations et le harcèlement scolaire, notamment avec le programme pHARe que nous avons mis en place au LFI depuis 2018.
Ces parcours éducatifs sont intégrés dans les programmes scolaires et sont mis en œuvre par les établissements scolaires en lien avec des partenaires souvent issus du tissu associatif local ou autres. Ils contribuent à l’épanouissement personnel des élèves et à leur préparation à la vie citoyenne et professionnelle.”
Olivier Gazeau, principal adjoint, campus de BPR
