Intelligence artificielle et différenciation
Cette semaine, j’ai eu la chance de retrouver l’ensemble du département de lettres pour une formation consacrée à la différenciation et à l’intelligence artificielle. Il s’agissait de montrer tout le parti que l’on peut tirer d’un tel outil qui permet rapidement et efficacement de créer de multiples activités pour les élèves, quels que soient leurs besoins.
Pour ce faire, nous avons notamment utilisé TTSMaker, Suno, SchoolAI ou encore Brisk, mais nous avons surtout concentré notre attention sur l’IA Claude et sur l’écriture de prompts. Claude offre, dans sa version gratuite, une fenêtre contextuelle de 200 000 tokens, ce qui correspond approximativement à 150 000 mots. Ainsi, on a pu entre autres demander à Claude de nous fournir 3 quiz correspondant à 3 niveaux différents sur un extrait de la mythologie grecque. Nous avons vu également comment l’IA peut aider à bâtir une progression et même prendre appui sur des documents de référence fournis par l’enseignant. Nous avons montré enfin comment l’IA peut jouer le rôle d’un tuteur pour l’élève et d’un assistant pour l’enseignant.
Si le sujet vous intéresse, la présentation peut être consultée en cliquant sur ce lien.
