Nouvelle application à TKO : Un pas en avant pour la santé dorsale de nos élèves

Numéro 61: 26/4/2024 , , Objectif stratégique : , Tseung Kwan O, Blue Pool Road Actualités 5ème, 4ème, 3ème, 2nde , , , ,

Temps de lecture estimé : 2mn

Dans un monde où l’éducation ne cesse de se digitaliser, le campus de Tseung Kwan O de l’École Internationale Française de Hong Kong innove une fois de plus avec le lancement d’une application interne dédiée à collecter un maximum d’informations sur le poids des sacs scolaires.

Ce nouvel outil, conçu par un de nos enseignants (Benjamin Barre), vise à collecter un maximum de données de qualités afin de sensibiliser élèves, parents et corps enseignant à l’importance de la gestion du poids des sacs à dos pour prévenir les risques de troubles musculosquelettiques chez les jeunes.

L’application permet non seulement d’enregistrer le poids des sacs, mais également de collecter d’autres informations pertinentes afin d’avoir un état des lieux réaliste sur cette problématique.

Cet outil offre une interface simple et intuitive pour les utilisateurs et sera mise en place dans les prochains jours.

L’objectif de ce projet est double : d’une part, éduquer notre communauté sur les impacts du poids excessif des sacs à dos et, d’autre part, fournir des outils pratiques pour améliorer cette situation.

À travers l’utilisation régulière de cette application de collecte de données, nous aiderons nos élèves à ajuster le contenu de leurs sacs à dos pour garantir à la fois confort et sécurité. Nous pourrons également informer les professeurs afin qu’ils aient une meilleure visibilité sur ce sujet. Ils pourront ainsi mieux gérer l’utilisation des manuels (dans l’établissement et à la maison) afin d’aider à réduire leur impact sur le poids des sacs de nos élèves.

Nous pouvons faire une différence significative dans la vie quotidienne de nos jeunes, en leur apprenant à mieux gérer leur santé dorsale.

Pour plus d’informations sur cette initiative, veuillez contacter Benjamin Barre (bbarre@g.lfis.edu.hk).

Benjamin Barre
Teacher

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