Conseil Victor Segalen #1 / Calendrier Scolaire 2024-2025
Le premier Conseil Victor Segalen (CVS) de l’année s’est tenu jeudi 30 novembre. Le CVS se réunit pour l’ensemble de l’établissement et, selon nos statuts, “permet au chef d’établissement d’obtenir des conseils, des avis et un soutien en ce qui concerne les questions éducatives au sein de l’établissement”. Près de 40 représentants des élèves, des parents, du corps enseignant et du personnel étaient présents, ainsi que des directeurs, des membres du conseil d’administration et des conseillers consulaires (représentants français élus de la communauté française de Hong Kong). La réunion de 90 minutes a été fructueuse et a notamment traité des trois sujets suivants :
- Le calendrier scolaire 2024-2025
- Les protocoles d’enseignement à distance en cas de fermeture exceptionnelle
- Les rénovations de l’été 2023
Je souhaiterais vous présenter aujourd’hui le calendrier scolaire 2024-2025. L’élaboration d’un calendrier est toujours un sujet délicat, car la répartition des temps d’enseignement au cours de l’année soulève des questions pédagogiques, culturelles et philosophiques. Le calendrier a un impact sur nos vies professionnelles, personnelles et familiales. Il met également en avant les intérêts parfois divergents des différents acteurs de notre communauté. Enfin, il doit tenir compte des contraintes imposées par l’AEFE et d’autres par le gouvernement de Hong Kong en ce qui concerne les dates de début et de fin d’année, ainsi que les vacances scolaires.
Ce calendrier est le fruit d’un mois de travail, de présentations, de discussions et d’échanges avec les équipes pédagogiques, les membres du personnel et les représentants d’élèves et de parents d’élèves lors des réunions des conseils du primaire et du secondaire qui ont eu lieu courant novembre pour finalement aboutir à la version finale présentée au CVS jeudi.
Le calendrier compte 174 jours effectifs d’enseignement, soit un de plus que cette année (173 jours), ce qui est dans la moyenne de ces 5 dernières années au LFI (173,1 jours). Il répond aux exigences de l’AEFE et respecte les jours fériés locaux. Par rapport au calendrier de cette année, celui-ci offre des jours supplémentaires d’enseignement à nos élèves IB avant leurs examens grâce à des congés du mois d’avril repoussés au moment des examens; un week-end prolongé de 4 jours autour de la fête nationale, à mi-chemin entre la rentrée scolaire et les vacances d’octobre ; une semaine de pause pour le Nouvel An chinois ; une semaine de pause en mars pour éviter une période trop longue entre le Nouvel An chinois et les vacances de printemps. Si les points de vue des représentants ont parfois divergé, tous se sont globalement accordés pour dire qu’il s’agissait d’un calendrier bien équilibré et approprié.
Si nous souhaitons partager et publier ce calendrier le plus tôt possible pour permettre aux professeurs, aux membres du personnel et aux familles de planifier leur été, je vous rappelle qu’il reste malgré tout en attente de validation par l’AEFE au printemps prochain (habituellement en avril). Il est peu probable qu’il soit modifié, mais ne pourra être qualifié d’officiel qu’une fois cette validation effectuée.
Je remercie toutes les personnes qui ont participé à son élaboration et tiens à les honorer pour l’esprit de collaboration et de co-construction qu’elles ont incarné.
