Comment votre enfant peut-il développer sa confiance en soi ?
La rentrée suscite chaque année un tourbillon d’émotions, non seulement chez les élèves, mais aussi chez les parents et leurs enseignants. Si l’on considère que notre communauté ne compte pas moins de 7500 membres, il est clair que les émotions furent nombreuses et qu’elles ne manqueront pas d’évoluer une fois la routine retrouvée.
L’un des principaux objectifs de notre vision et de notre mission consiste à former nos élèves pour qu’ils deviennent à la fois motivés et confiants. À l’approche du premier jour d’école, je me demande combien d’entre eux se sont retrouvés avec cet état d’esprit. La peur de l’inconnu peut généralement plonger les individus, adultes comme enfants, dans un état de nervosité, en particulier lorsque l’on s’apprête à intégrer une nouvelle communauté. Imaginez donc ce que peuvent bien ressentir les élèves qui intègrent un nouvel établissement. Combien de nos anciens élèves, c’est-à-dire ceux qui sont inscrits au LFI depuis plusieurs années, ont réellement fait l’effort d’aider ces nouveaux élèves à s’intégrer ? Et dans le cas où ils l’ont fait, comment s’y sont-ils pris ?
L’un de mes homologues, lui aussi directeur d’un établissement scolaire en Asie du Sud Est, tient un blog intitulé Serendipities. Dans l’un de ces articles de cette semaine, il observe comment le simple fait de tenir la porte à quelqu’un en maintenant le regard permet de créer une connexion et ainsi de faire de nouvelles rencontres. S’il est vrai qu’il y a peu de portes à tenir sur notre campus de Blue Pool Road, il est néanmoins possible pour vos enfants de retourner les “bonjour” qui leur sont adressés chaleureusement à leur arrivée chaque matin au rez-de-chaussée et au 6ème étage, ou plus généralement lorsqu’ils circulent sur les campus ou dans les alentours. Cela vaut aussi pour la façon dont ils se saluent entre eux. Un enfant sûr de lui dira un “Bonjour, comment allez-vous ?” avec un sourire sur le visage et veillera ainsi à ce que les autres autour de lui se sentent plus confiants en eux-mêmes. C’est une habitude que nous pouvons tous adopter, enfants comme adultes.
La confiance en soi n’est innée pour personne et, en tant qu’adultes exerçant un rôle important dans la vie de nos enfants, il nous incombe de les encourager à s’entraîner à développer leur confiance en eux en utilisant activement les moyens traditionnels dont ils disposent pour nouer des relations avec les individus qui les entourent. Plus ils s’entraînent, plus ils s’améliorent, et plus la communauté du LFI en bénéficie ! La semaine prochaine, je développerai comment les relations contribuent à développer la confiance en soi et aborderai pourquoi la collaboration favorise elle aussi la confiance en soi ! En attendant, j’espère que vous avez tous passé une bonne rentrée !
