Gestion des déchets alimentaires et actions climatiques menées par nos élèves

Il n’existe pas meilleure ressource naturelle que les nouvelles générations. Nous comptons sur leur vision, leur passion et leur créativité pour nous mener vers un avenir beaucoup plus vert !

Le 2 février, nos jeunes ambassadeurs du développement durable ont rencontré Martial Jaume (responsable du développement durable au LFI) ainsi que les membres du comité du développement durable sur le campus BPR pour marquer officiellement le coup d’envoi de leurs actions climatiques et autres projets de gestion des déchets alimentaires.

Les élèves de la filière française, de la 6e (équivalent des Y7) à la seconde (équivalent des Y11), ouvriront la voie à une plus grande implication des élèves, à la mise en œuvre de projets d’action climatique et à une meilleure formation par les pairs afin de générer un véritable changement sur nos campus. Les projets se concentrent sur  la réduction de notre empreinte carbone et une meilleure utilisation des ressources, à savoir :

1. Réduire notre consommation d’énergie – comment bénéficier et promouvoir une énergie plus propre, limiter notre consommation, et éduquer notre communauté pour qu’elle se joigne à nos actions de manière quotidienne et constante ;
2. Augmenter le puits de carbone – comment atténuer notre impact en plantant des arbres dans notre forêt française en Thaïlande ;
3. Réduire les émissions de CO2 des bus scolaires – comment réduire les émissions de gaz à effet de serre grâce à des initiatives d’économie circulaire ;
4. Gestion des déchets alimentaires – comment traiter les déchets alimentaires au LFI et les intégrer dans les projets de jardinage de l’école.

Ces initiatives s’inscrivent dans le cadre des objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies :

• ODD 2 : Faim zéro
• ODD 4 : Éducation de qualité
• ODD 7 : Énergie propre et d’un coût abordable
• ODD 12 : Production et consommation responsables
• ODD 13 : Action pour le climat

Les objectifs de nos projets sont les suivants :

• Trimestre 2 : Discuter, planifier et proposer un plan d’action
• Trimestre 3 : Mettre en œuvre le plan d’action et mesurer les premiers résultats.
• Fixer des objectifs pour la nouvelle année scolaire (2023-24)

Nous sommes extrêmement enthousiastes à l’idée d’être les spectateurs des projets menés par nos élèves et de voir comment ces derniers vont nous mener vers une nouvelle ère verte.

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