C’EST LA BOURSE AUX LIVRES & UNIFORMES, CE SAMEDI 7 SEPTEMBRE !
C’est l’occasion de revendre vos anciens manuels scolaires et d’acheter ceux dont vous avez besoin. Vous trouverez également des uniformes en seconde main dont les bénéfices seront reversés à l’association caritative Mayaa qui soutient les enfants défavorisés à Hong Kong et au Népal.
Prévoyez de l’argent liquide, n’oubliez pas d’apporter votre propre sac et venez tôt pour être les premiers à choisir !
DATE: Samedi 7 Septembre 2024, 10h à 12h
LIEU: Cantine du campus de Blue Pool Road, 7è étage
NB: En cas d’annulation pour cause d’intempérie, une notification sera affichée ici et une nouvelle date sera proposée.
Les prix des livres et uniformes en bon état ont été déterminés comme suit :
1) MANUELS SCOLAIRES
HKD 100 pour les livres de Y7 – Y9 et 6ème – 3ème
HKD 150 pour les livres du lycée (2nde – Terminale)
HKD 150 – 200 pour les livres IGCSE et IB
HKD 30 pour les annales
2) LISTE DE LECTURE (LITTÉRATURE)
HKD 20 – 40 selon le livre son état
3) UNIFORMES SECONDE MAIN
100 HKD pour les robes, les sweats à capuche et les vestes de survêtement
50 HKD pour les pantalons et les leggings
70 HKD pour tous les autres articles
Vous pouvez apporter vos uniformes usagés en bon état pour en faire don, tous les uniformes sont les bienvenus : uniformes scolaires et d’éducation physique, pour le primaire et le secondaire.
C’est la rentrée !
Quel bonheur de se retrouver ! Les niveaux sonores des cours de récréation et des gymnases sont revenus à la normale, et c’est ainsi qu’on les aime. La vie sur nos campus a bel et bien repris : C’EST LA RENTRÉE !
C’est parti pour une année pleine de jeux, de joie, de défis, de solutions et de nouveaux apprentissages !
Quel super démarrage rempli d’enthousiasme et de positivité ! Faisons de cette année la meilleure jamais connue !
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What a joy to meet again! The noise levels of the playgrounds and gyms have returned to normal, and that’s how we like them. Life on our campuses has indeed resumed: IT’S BACK TO SCHOOL!
Here we go for a year full of games, joy, challenges, solutions, and new learnings!
What a great start filled with enthusiasm and positivity! Let’s make this year the best ever known!
IGCSE Results 2024
The French International School (FIS) is delighted to announce that its Year 11 students have yet again obtained world beating results in the Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) examinations. They were created more than 30 years ago and today, are the world’s most popular international qualification for 14 to 16 year olds. Not only are they truly international – they give students more options than any other international qualification. That means more subjects to choose from, more ways to learn and more ways to succeed.
This year, 70% of FIS students achieved 7 A*/A grades or more and four students in particular stand out with 10 A*/A grades each. One students excelled and scored A* in all 10 subjects for which she sat. Furthermore, around a quarter of all IGCSE examinations taken by FIS students were graded at A*, and a half at A*/A. 93 % of the candidates scored 5 or more passes at the UK national measure of A* through C grade.
“Another stellar year for our IGCSE graduates! Their dedication and hard work over the time spent at FIS, along with the ongoing encouragement provided by their talented teachers and supportive parents have led many of them to achieve grades above those expected of them. As a result of this success we are looking forward to welcoming a record 58 students into Year 12,” said Mark Williams, Secondary Principal of International Stream.
These students will now progress to the IB Diploma Programme (IBDP) in Years 12 and 13. The IGCSE programme helps students build a strong foundation for the IBDP which is designed to give students a broad, well-rounded international education and the skills needed for success at university and beyond. FIS was the first school in Hong Kong to be authorised as a World IB School in 1988, and celebrates 36 years of excellence in the IBDP this year. FIS students regularly achieve high grades well above the world average for their IB diploma programme, and are admitted into prestigious universities around the globe.
DNB Results 2024
🇫🇷 Clôturant l’année scolaire 2023-2024, nos élèves de 3ème ont reçu les résultats de leur Brevet vendredi dernier et notre promotion 2024 a obtenu des résultats impressionnants ! Sur 89 élèves, 77 % ont obtenu les plus hautes mentions (mention très bien) et 95 % ont obtenu des mentions (mention très bien ou bien), pour un taux de réussite de 98 %. Toutes nos félicitations à nos élèves de 3ème pour ces résultats remarquables.
🇬🇧 Capping off the 2023-2024 school year, our 3ème students received their Brevet results last Friday and our 2024 cohort achieved some impressive results! Out of 89 students, 77% of students received highest honours (mention très bien) and 95% of students received honours (mention très bien ou bien) for an overall success rate of 98%. Congratulations to all of our 3ème students on these remarkable results.
French International School of Hong Kong Releases 2024 IB Diploma Results
Sunday 7 July 2024
The IB Diploma results for 2024 have just been released and we are pleased to share the outcomes for our students. Mr. Mark Williams, Principal of the International Stream Secondary School is quoted as saying: ”We are incredibly proud of the diligence and perseverance that our graduating students of the 2024 cohort have shown in the completion of the IB Diploma journey. We are grateful to their teachers for their commitment to helping them achieve their full academic potential.
As an inclusive school, where all students are offered the opportunity to sit for the IB Diploma, we would like to congratulate each and every student upon the successful completion of one of the world’s foremost pre-university courses.”
At FIS this year an improved 97% of students passed, with a similar average score to last year of 34 points per student. This compares favourably with the world average of 30 points. Highlights include an increase in the number of students scoring over 40 points, a maximum score of 44 points, as well as an improvement in the percentage of those achieving a bilingual diploma.
About the International Baccalaureate:
Founded in 1968 the International Baccalaureate (IB) is a non-profit foundation, which offers high quality and challenging educational programmes for a worldwide community of schools. For over 50 years, IB programmes have gained a reputation for their rigour and high academic standards, for preparing students for life in a globalised 21st century, and for helping to develop citizens who will create a better, more peaceful world.
For further information about the IB please visit www.ibo.org.
About the French International School of Hong Kong (FIS)
FIS was established in 1963 as one of the first international schools in Hong Kong. The school offers two streams (French and International) which prepare students towards certification in the French national examination, the French Baccalaureate and the International Baccalaureate (IB) Diploma.
In 1988, FIS became the first school in Hong Kong to be authorized as an IB World School. FIS is a diverse community, welcoming approximately 2,800 students from 45 countries across four campuses. As an all-through international school offering two internationally accredited streams in French and English, FIS embodies 60 years of excellence in a multilingual, inclusive and caring academic environment. FIS nurtures trusting relationships that help develop each learner’s talent and passion while supporting their needs. We empower every student to reach their ambition and fullest academic potential. As an engaged community, we cultivate critical thinking and value social and personal responsibility to ensure students launch into their life journey as globally-minded citizens of tomorrow.
For media enquiries, please contact: Samuel Bleakly – Director of Marketing and Communications
Tout chaud ! Les résultats du baccalauréat sont tombés, et une fois de plus, nos élèves de Terminale ont obtenu des résultats exceptionnels avec un taux de réussite de 100%, et TOUS les élèves ont reçu une mention spéciale. De plus, 68% des élèves ont obtenu une mention très bien et 30% une mention bien. Ces résultats témoignent du travail acharné et du dévouement dont ces étudiants ont fait preuve tout au long de leurs études. Félicitations à la promotion 2024 et un grand merci aux enseignants qui les ont guidés tout au long de leur parcours.
Hot off the press ! The French Baccalaureate results are in, and once again, our Terminale students have performed exceptionally well with a 100% success rate, and ALL students receiving a special mention. On top of that, 68% of students secured “Mentions très bien” and 30% received “Mentions bien”. These results are a testament to the sheer hard work and dedication these students put in throughout their studies. Congratulations to the Class of 2024 and a massive thank you to the teachers who guided them throughout their journey.
La 3ème édition du Festival International du Film du Développement Durable est résolument placée sous le signe de l’ouverture. Plus de 60 films, réalisés dans une vingtaine d’établissements participants, à Hong Kong, en Asie et jusqu’à Saint-Domingue, par des élèves et leurs professeurs de la maternelle à la Terminale !
Le FIFDD est donc fier de pouvoir présenter un panorama de jeunes regards couvrant l’ensemble des Objectifs de Développement Durable dans des contextes locaux variés. Au détour de l’une ou l’autre des 5 catégories du Festival, on abordera la question de l’eau potable en Haïti, les défis liés à la pollution à Hanoi, les inégalités sociales à Hong Kong, les menaces qui pèsent sur la mangrove en Thaïlande, une histoire d’amour sous les bombardements à Rouen, un dragon né du recyclage de bouteilles d’eau à Koh Samui, le long parcours d’un petit grain de riz au Cambodge… Nos jeunes réalisateurs ont ainsi pu explorer leur environnement, rencontrer des acteurs du changement, vivre une expérience à plusieurs qui les marquera, et participer à sensibiliser au delà de leur entourage immédiat sur les causes qui leur sont chères. Enfin, leur créativité s’est exprimée à travers des genres audiovisuels originaux, du documentaire à la fiction, en passant par des films d’animation ou une exploration de l’art video dans notre nouvelle catégorie de films courts, Impact.
Cette ouverture, c’est aussi la concrétisation de partenariats forts qui contribuent à créer un esprit de communauté et de réseau autour de ce Festival. Le fort soutien de l’AEFE a permis de valoriser la présence d’écoles françaises dans la zone Asie Pacifique, de même que l’implication de TASS (The Alliance for Sustainable Schools) et à travers elle plusieurs écoles internationales de Hong Kong et d’ailleurs. Youthtopia et sa fondatrice, Melati Wijsen, ont activement participé à créer du lien entre tous les participants en organisant des ateliers en ligne ouverts à tous, et en nous connectant à leur grand réseau de jeunes acteurs du changement à travers le monde, avec le soutien du Consulat de France. Face aux défis auxquels nous sommes confrontés et qui nous paraissent bien souvent insurmontables, cette dynamique collective est une source d’inspiration et d’espoir. On retiendra les appels à l’action de Mundiya Kepanga, ce chef papou défenseur des forêts primaires qui est venu à la rencontre de nos élèves, de même que David Begbie, infatigable défenseurs des plus défavorisés à travers sa fondation Crossroads, Flore Vasseur, réalisatrice du bien nommé Bigger Than Us…
Grâce à la mobilisation de tous, des élèves et des parents du LFI de Hong Kong engagés dans l’ organisation de cet événement, et de toutes les écoles participantes, ce mouvement est appelé à s’amplifier pour les prochaines éditions du Festival.
le marché anti-mode ! 1 ODD, 2 produits, 3 activités : ce marché alternatif questionne nos modes de consommation habituels. Il est concu autour de l’Objectif de Développement Durable 12 : consommation responsable, 2 produits, le livre et le vetement, et de 3 activités, dans le sens où chacun de ces produits fera l’objet d’échanges, d’une valorisation artistique, et d’une proposition de recyclage :
échange : chaque participant pourra venir avec deux livres et deux vêtements, qu’il pourra échanger sur place ; attention, n’apportez que des choses dignes d’être offertes, sur le principe de l’échange, et non pas du simple dépot, car nous n’avons pas la capacité de stocker.
valorisation artistique : tous les participants sont invités à venir habillés en fripes ; ceux qui le souhaitent seront pris en photo, et participeront au concours de l’élégance d’occasion ! En ce qui concerne le livre, nous aurons la chance d’avoir avec nous les Livres Vivants de notre professeur de francais, madame Rensy : des élèves ont appris des chapitres de livres par coeur, et pourront les réciter à quiconque voudra tenter l’expérience !
recyclage : nos élèves vous apprendront à transformer un vieux tee-shirt en totebag (venez avec votre vieux tee-shirt préféré !), ou à fabriquer des oeuvres en papier maché !
Ateliers scientifiques: la science ne suffira pas à sauver le monde ; mais elle nous permet de mieux le comprendre, et de trouver des alternatives à nos modes de consommation. Avec les élèves de monsieur Senant, apprenez en vous amusant … de manière durable ! Transformez votre smartphone en microscope, comprenez l’effet d’albedo avec une expérience simple, comment la science peut elle s’emparer de votre cuisine etc.
fresque du climat: la fresque du climat est un jeu sérieux qui voyage autour du monde et qui permet de mieux comprendre les effets et les rétroactions du changement climatique sur nos sociétés. Elle sera ici présentée sous la direction de Martial Jaume dans sa forme quizz !
expositions : Les élèves de monsieur Jouaud et de Nathalie Maitre nous offrent une exposition haute en couleur, qui nous aide à comprendre les objectifs de développement durable et à voir le monde à travers le regard – critique – de nos jeunes. Quels métiers pour demain ? Comment faire taire la betise ? Pourquoi la politique de l’autruche ? et bien davantage…
SCREENING ROOM
projections de films: Le Festival du Film du Développement Durable a recu cette année plus de 60 films, provenant de 20 écoles différentes à travers le monde. Ces films nous offrent un panorama impressionnant des préoccupations de notre jeunesse, de situations parfois inquiétantes, mais aussi d’une véritable mise en mouvement, avec une créativité souvent étonnante !
AUDITORIUM
17:45 :performance de danse avec la compagnie de danse Kham et les élèves de l’école. Kham est une compagnie de danse qui nous vient directement de France et qui mele hip-hop et danses traditionnelles du sud-est asiatique. Leurs danseurs se produisent à Hong Kong dans le cadre du French May. Kham propose une réflexion sur la danse et le mouvement qui rejoint les problématiques du Développement Durable. Ils nous présenteront un court travail réalisé avec plusieurs de nos jeunes élèves dans le cadre d’un atelier conduit pendant le Festival.
18:00 – 19:15 : AUDITORIUM (retransmission en direct dans la cantine) CÉRÉMONIE DE CLOTURE DU FESTIVAL DU FILM DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
musique avec les musiciens de monsieur Costantini et de madame Wang
projection des vainqueurs de la catégorie Impact (qui réunit les films de format très court)
projection des 4 golden Awards du Festival :
Gong Gong & Popo(10 minutes) de Paloma Hesry, French International School, Hong Kong : une recherche des origines et de l’identité à travers l’Histoire de la Chine contemporaine
The Sustainable Choice(08:33) de Vivien Jagmag, Canadian International School, Hong Kong : un film d’animation qui illustre à travers le quotidien de 3 personnages, des manières de vivre plus durables.
Breaking Barriers (05:00), de Genesis Hugeux, Sofia Cabrera, Sofia Perez, Sofia Espinal, Lycée Francais de Saint-Domingue, République Dominicaine : dans un pays où la beauté masque les inégalités, les femmes doivent chercher à être représentées en défiant les traditions et en façonnant leur propre avenir. Voici leur histoire…
Des livres, des histoires (09:55) de Kol Darwin ; Kong Silawadhi ; Moua Artémis ; Sisowath Monica ; Vibol Lijee ; Thibault Le Bobinnec, Lycée Francais René Descartes, Phnom Penh, Cambodge. Afin de rénover la bibliothèque de L’ONG Taramana, les éco-délegués du LFRD se mobilisent pour récolter des fonds.
Remise du Grand Prix du Jury
19:15- 21:30 : MUSIQUE ET GRANDE FETE COMMUNAUTAIRE ! (cour)
Nom des élèves participants :
Paloma Hesry Genre : documentaire Langue(s) du film :
french, cantonese, english subtitles Durée du film :
10:00 Description :
Nom des élèves participants :
Camille Godefroy Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-titré anglais Durée du film :
07:34 Description :
Le régime des Khmers rouges au Cambodge a profondément meurtri le pays.
The Khmer Rouge regime in Cambodia left its mark on the country.
Nom des élèves participants :
Jenna Prette Vada Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais english subtitles Durée du film :
09:58 Description :
Voici l’histoire de Nanda, qui a grandi à Tende, et qui, pendant son enfance, a du changer de patrie du jour au lendemain. Here is the story of Nanda, who grew up in Tende, and that, during her childhood, had to change nationality over night.
Les fake-news, l’exemple de la guerre entre la Russie et l’Ukraine
Nom des élèves participants :
Edgar Lamy - Matthias Najean - Kento Prioult Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais Durée du film :
07:49 Description :
Les Fake News sont de plus en plus nombreuses, notamment dans les contextes de guerre
Fake news is on the increase, especially in wartime.
Marcel et Edmonde – S’aimer Sous les Bombardements
Nom des élèves participants :
Pabiot Aliénor Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-titré anglais Durée du film :
09:59 Description :
Est-il encore possible d’aimer et d’être aimé alors que le monde alentour est à feu et à sang ? L’histoire d’amour de Marcel et Edmonde située en 1944, et sise entre Occupation et bombardements Alliés est peut-être cette lueur d’espoir dont nous avons tant besoin en ce temps où les guerres se multiplient.
In a world consumed by chaos and bloodshed, can love still find a way? The love story of Marcel and Edmonde, set in 1944 amidst the German occupation and Allied bombings, offers a beacon of hope in an era plagued by escalating wars.
Nom des élèves participants :
Vivian Coupat Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-tité anglais Durée du film :
09:29 Description :
Le portrait d’un homme traumatisé par la guerre. Ce documentaire permet de rendre hommage à Jean-Pierre Charreyron, grâce au témoignage de sa femme Christiane Charreyron, qui raconte son histoire émouvante et son passé tourmenté par la guerre d’indépendance en Algérie pour laquel il a été mobilisé.
In English
The portrait of a man traumatised by war. This documentary pays tribute to Jean-Pierre Charreyron, thanks to the testimony of his wife Christiane Charreyron, who recounts his moving story and his tormented past during the Algerian War of Independence, for which he was mobilised.
Nom des élèves participants :
Marie Bernard Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-titré anglais Durée du film :
10:00 Description :
Depuis 1932, Francine et sont mariés ont un hôtel sur les bords de la plage de Port-Mer, en Bretagne. Mais en 1939, les Allemands arrivent en Bretagne et occupent l’hôtel, Francine et donc contrainte de servir l’ennemis, les Boschs.
Since 1932, Francine and her husband have had a hotel on the coastline of the beach at Port-Mer, in Britanny. However in 1939, the Germans arrived in Brittany and occupied the hotel, Francine and therefore forced to serve the enemies, the Boschs.
Nom des élèves participants :
CLEMENT Timothée Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-titré anglais Durée du film :
09:59 Description :
Un village français bombardé pendant la Seconde Guerre mondiale par ses propres alliés, une pure erreur ? L’histoire du Portel qui a été l’une des nombreuses victimes des horreurs de la guerre…
“Une population qui pardonne mais qui n’oubliera jamais”
A French village bombed during the Second World War by its own allies, a pure mistake? The story of Le Portel that was one of the many victims of the horrors of the war…
“A population that forgives but will never forget”
Nom des élèves participants :
Lucie Garnier Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais Durée du film :
10:00 Description :
Un homme de foi au milieu des soldats est avant tout un témoignage profond et puissant. L’aumônier militaire Jean Yves Ducourneau nous parle de sa vocation et rend hommage à nos soldats de manière unique et essentielle.
A man of faith in the midst of soldiers is above all a profound and powerful witness… Military chaplain Jean Yves Ducourneau talks about his vocation and pays tribute to our soldiers in a unique and essential way.
Nom des élèves participants :
Elise Bernard Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais sous-titré anglais Durée du film :
09:59 Description :
Un genocide, parfois oublie, et pourtant un des plus meurtrier et le plus recent. En 1994 a eu lieu le terrible massacre des Tutsis, qu´on a appele le genocide du Rwanda. Vincent Amalvy, grand reporter de guerre a couvert ce genocide, et nous partage les dessous de ce massacre pas comme les autres.
A genocide, sometimes forgotten, yet one of the deadliest and most recent. In 1994, the terrible massacre of the Tutsis, known as the Rwanda genocide, took place. Vincent Amalvy, a leading war reporter, covered this genocide, and shares with us what went on behind the scenes of this unique massacre.
L’Histoire d’un homme et de la bombe nucléaire en Algérie
Nom des élèves participants :
Jean-Haemil PETIT Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais Durée du film :
09:40 Description :
Le 13 février 1960, la France faisait éclater sa première bombe atomique. Ce lancement va marquer la mémoire de toutes les populations que ce soit les francais ou les algériens.
Nom des élèves participants :
Louise ARBEY, Tomoe THIRY, Amos KURZ, Ulysse MEBARKI, Elias MUSTAFA Genre : Documentaire Langue(s) du film :
anglais sous-titré français Durée du film :
10:00 Description :
Diving through the world of shark finning at its heart, the true cost of humanity’s appetite.
Une découverte de l’univers des ailerons de requins à son cœur, le coût de l’appétit humain.
Nom des élèves participants :
Daniel Korablev, Artemiy Kuznetsov, Denis Kirichenko, Georgy Kotov, Andrey Kotov, Elisey Rojdevstvenskiy, Stepan Petrov, Vivien Tor'eva, Nikita Kuydin, Nikolay Kuydin, Sevast'yan Nujniy, Rose Lery, Amelie Theis, Cali Salazar Genre : documentaire Langue(s) du film :
français sous-titré anglais Durée du film :
09:25 Description :
Plastic Dragon is about making positive impact, trying and making things as good as we are able for the moment.
Plastic Dragon vise à avoir un impact positif, en essayant et en rendant les choses aussi bonnes que possible pour le moment.
La mangrove, un paradis menacé / The mangrove forest, a threatened paradise
Nom des élèves participants :
Baptiste BICOCCHI, Gianni PERAZZO. DEDYUKHINA Nelli, DUFFAUD Marina, KAAMOUCHI Mohamed, LAVILLE Lily, LEWIN Ambre, WORAVETCHVIJIT Fleur, AUJEU Daniel, BACHELLEREAU Noélie, DEVOUASSOUX Iriya, FIORINO Raphaël, GIBERT PICCHI Louise, GUISON Siriya, KANCHANARAT Teeramet, LEBOEUF Soen, MASSEY Melody, PIFFAULT Emi, SCHEIDLER Alexander, TESSIER Morgan, VEESLER Nathan Genre : Documentaire Langue(s) du film :
français sous-titré anglais Durée du film :
06:53 Description :
Les mangroves sont de véritables forêts sur l’océan, abritant une biodiversité qui n’existe nulle part ailleurs. Mais ces paradis flottants font face à de grandes menaces dues à l’action humaine. Reste-t-il de l’espoir pour les mangroves ?
Mangrove forests are true forests over the ocean, hosting a unique biodiversity. But those floating paradises face great threats due to human action. Is there still hope left for mangrove forests ?
Hanoi, une ville qui recycle? / Hanoi, a city that recycles?
Nom des élèves participants :
Nguyễn Vũ Minh Thư, Đỗ Ngọc Linh Angie, Nguyễn Việt Thắng, Lê Duy Đức Minh Genre : Documentaire Langue(s) du film :
français sous-titré anglais Durée du film :
09:58 Description :
In Hanoi, where ancient temples meet towering high-rises, a hidden army of waste pickers navigates a labyrinthine recycling system, transforming trash into treasure.
À Hanoi, où les temples anciens côtoient les gratte-ciels imposants, une armée cachée de chiffonniers évolue dans un système de recyclage labyrinthique, transformant les déchets en trésor.
Nom des élèves participants :
Maëlys Rayssac, Romane Julien, Mathieu Rigale, Pham Yen Linh, Pham Ha Anh, Maria Ait Aissa Genre : Documentaire Langue(s) du film :
français sous-titré anglais Durée du film :
05:36 Description :
Découvrez la beauté d’Hanoi qui est mise en danger par les usagers dans la ville chaque jour. Et comment pouvons nous faire changer ça petit à petit.
Discover the beauty of Hanoi that is endangered by commuters in the city every day. And how we can change that little by little.
Nom des élèves participants :
BERNET Emma, BAGAEEN Yasmina et CHANCHAMRUEN Farida Genre : Documentaire Langue(s) du film :
français sous-titré anglais Durée du film :
05:33 Description :
En 2011, des inondations d’une ampleur exceptionnelle ont ravagé la Thaïlande et causé la mort de plus de 800 personnes. Qu’a fait la ville de Bangkok depuis pour éviter qu’une telle catastrophe se reproduise ?
In 2011, floods of exceptional magnitude devastated Thailand and caused the deaths of more than 800 people. What has the city of Bangkok done since then to prevent such a disaster from happening again ?
Nom des élèves participants :
RUBIO Orane Genre : Fiction Langue(s) du film :
Français, sous-titré en anglais Durée du film :
07:52 Description :
C’est l’histoire d’une maison peuplée de nombreux animaux. Certains animaux aiment faire certaines choses qui font fuir les autres. Petit à petit la maison se vide, mais ce n’est peut-être pas trop tard…
Nom des élèves participants :
ABOYA Marie-Victoire, DUPONT Lune, LEGRAND Martin, MI LeFan, POPOVA Tamara, HARVEY Oscar, et VU Yen Nhung Genre : Fiction Langue(s) du film :
Français, sous-titré en anglais Durée du film :
09:59 Description :
L’EFIC (Environmentally Friendly Innovators Club), un groupe d’étudiants désirant provoquer le changement, se retrouve en train de brainstormer des idées pour leur documentaire obligatoire sur la pollution. Réunis dans une salle de classe, ils planifient le déroulement de leur projet et décident d’agir concrètement au lieu de se contenter de partager des connaissances théoriques. Ils se mobilisent pour ramasser des déchets et créent des affiches percutantes pour sensibiliser leur communauté à l’urgence de la situation environnementale. Ils renforcent leur initiative en menant des entretiens, recueillant ainsi des témoignages poignants et des perspectives variées sur l’impact de la pollution. Leur initiative inspire ceux qui les entourent et incite à la réflexion et à l’action pour un monde plus propre et plus respectueux de la planète. La conclusion du film se matérialise par une récapitulation du projet au sein de l’EFIC, où les membres se rassemblent pour partager leurs expériences et réflexions. Malgré la nature documentaire du film, les étudiants parviennent à insuffler de la vie à leur travail en y intégrant des touches humoristiques. Cette approche dynamique et engagée reflète leur créativité et leur désir de sensibiliser de manière authentique et captivante, laissant ainsi une empreinte durable dans la lutte contre la pollution et la promotion de pratiques durables.
The EFIC (Environmentally Friendly Innovators Club), a group of students keen to bring about change, find themselves brainstorming ideas for their compulsory documentary on pollution. Gathered together in a classroom, they planned the course of their project and decided to take concrete action instead of just sharing theoretical knowledge. They get together to collect rubbish and create striking posters to raise awareness in their community of the urgency of the environmental situation. They reinforce their initiative by conducting interviews, gathering poignant testimonies and varied perspectives on the impact of pollution. Their initiative inspires those around them to think and act for a cleaner, more planet-friendly world. The film concludes with a recap of the project within EFIC, where members gather to share their experiences and thoughts. Despite the documentary nature of the film, the students manage to breathe life into their work by incorporating humorous touches. This dynamic and engaging approach reflects their creativity and desire to raise awareness in an authentic and captivating way, leaving a lasting mark in the fight against pollution and the promotion of sustainable practices.
Nom des élèves participants :
MARTIN Nina, et MOUREAU Kylah Genre : Documentaire, et non-fiction Langue(s) du film :
Anglais, sous-titré en anglais Durée du film :
09:50 Description :
Nina and Kylah face the question: can trash be art ? With the help of TheFrenchGirl – contemporary artist, they use art in the streets of Hong Kong as a social experiment. What will people do when you take a global problem that is ignored daily: trash, and make it giant, pink and in thei way? And what people think of trash in general? Thats’s what they found out…
Nina et Kylah se posent la question suivante : les déchets peuvent-ils être de l’art ? Avec l’aide de TheFrenchGirl, une artiste contemporaine, elles utilisent l’art dans les rues de Hong Kong comme expérience sociale. Que feront les gens lorsqu’ils feront face à un problème mondial ignoré quotidiennement, les déchets, et qu’ils les verront géants, roses et à sur leur chemin ? Et que pensent les gens des déchets en général ? C’est ce que Nina et Kylah ont découvert…
Une réaction en chaîne de peur / A Chain Reaction of Fear
Nom des élèves participants :
Luc TARAIRE, Aryan TRIPATHI et Ferdinand SERRANO Genre : Documentaire, et non-fiction Langue(s) du film :
Français, sous-titré en anglais Durée du film :
05:18 Description :
Ce documentaire se propose de nous présenter deux facettes de l’énergie nucléaire, à travers l’interview de deux spécialistes incarnés par les élèves eux-mêmes. Sont présentés les aspects positifs du nucléaire, en ce qu’il apporte des solutions au développement durable, à travers une énergie décarbonnée abordable financièrement, mais aussi ses aspects négatifs que sont son potentiel de destruction, à travers l’arme atomique et la radioactivité.
This documentary presents two aspects of nuclear energy, through the interview of two specialists played by the students themselves. The positive aspects of nuclear power are explained, as it provides solutions to sustainable development, through financially affordable carbon-free energy, but also its negative aspects, which are its destructive potential, through atomic weapons and radioactivity.
Nom des élèves participants :
DO Nguyet Minh, LAVEST-TAVERNE Oscar, NGUYEN Hoang Phuc, PHAM Ngoc Minh Anh, et TRINH Bao Khanh Genre : Documentaire, et non-fiction Langue(s) du film :
Français et vietnamien, sous-titré en anglais et français Durée du film :
09:58 Description :
Bénéficiant d’une grande superficie au sein de la ville de Hanoi, Tay Ho est un lieu de confort pour de nombreux habitants. Malheureusement, la question du changement climatique étant de plus en plus évoquée dans notre quotidien, il n’est pas surprenant que cet écosystème d’eau douce ait également été touché. Rejoignez donc Oscar et compagnie alors qu’ils tentent de naviguer à travers les subtilités de ce lac très apprécié, sa dégradation et les moyens d’atténuer, voire de surmonter ces défis.
Boasting a large surface area within the city of Hanoi, Tay Ho is a comfort place to many locals. Sadly, with the issue of climate change surfacing more and more frequently in the media, it is no surprise that this freshwater ecosystem has also been affected. Thus, join Oscar and co. as they attempt to navigate through the intricacies of this widely beloved lake, its degradation and ways to mitigate and overcome these challenges.
Nom des élèves participants :
EME Laetitia, GANZMANN Margaux, VALAT Lucie, LABOURET Arthus, DELAS Alexandre, BOUCHARD Capucine, et JULIEN Matthieu Genre : Documentaire, et non-fiction Langue(s) du film :
Français, sous-titré en anglais Durée du film :
07:08 Description :
Bienvenue à Hong Kong, une métropole dynamique abritant près de 7 millions d’habitants. Mais que deviennent les déchets que nous produisons ? Plongeons dans les coulisses de cette ville en perpétuelle effervescence, où les déchets s’accumulent. Mais ne vous inquiétez pas, il existe des solutions. Suivez-nous dans ce voyage captivant à travers la gestion des déchets à Hong Kong. Découvrez comment cette ville fait face à ce défi environnemental en mettant en place des mesures innovantes. Ensemble, explorons les pistes pour lutter contre la pollution et préserver notre environnement.
Welcome to Hong Kong, a bustling metropolis home to nearly 7 million inhabitants. But what happens to the waste we produce? Let’s delve into the behind-the-scenes of this ever-vibrant city, where waste accumulates. But fear not, there are solutions. Join us on this captivating journey through waste management in Hong Kong. Discover how this city tackles the environmental challenge by implementing innovative measures. Together, let’s explore pathways to combat pollution and preserve our environment.
Nom des élèves participants :
RUBIO Sébastien, et les élèves de CE1 Genre : Fiction Langue(s) du film :
Français, sous-titré en anglais Durée du film :
05:04 Description :
L’histoire relate la vie de deux pommes “Trognon” et “Pépin”, qui traversent les saisons. Après le danger des oiseaux, du soleil, des passants et des vers, c’est le vent d’automne qui les fait tomber, mais leurs pépins germeront et donneront naissance à deux pommiers.
The story follows the lives of two apples, “Trognon” and “Pépin”, as they pass through the seasons. After danger from birds, sun, passers-by and worms, the autumn wind blows them over, but their seeds germinate and give birth to two apple trees.
Breaking barriers : fighting for real gender equality
Nom des élèves participants :
Genesis Hugeux, Sofia Cabrera, Sofia Perez, Sofia Espinal Genre : documentary Langue(s) du film :
Espagnol, english subtitles Durée du film :
05:00 Description :
In a nation where beauty masks inequality, women must seek representation by challenging traditions and shaping their own future. This is their story…
Dans un pays où la beauté masque les inégalités, les femmes doivent chercher à être représentées en défiant les traditions et en façonnant leur propre avenir. Voici leur histoire…
Les animaux de compagnie à Hong Kong, l’exemple des chiens d’aveugle
Nom des élèves participants :
Anaïs Do - Olivia Duong - Shaé-Lin Ngo - Hilton Wong Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais Durée du film :
10:45 Description :
Les chiens d’aveugle permettent l’insertion des mal-voyants dans la société
Nom des élèves participants :
Đoàn Hiền Anh, Đoàn Gia Long, Nguyễn Vy Vy An, Lê Thuỳ Minh, Vũ Thành Thái Genre : fiction Langue(s) du film :
Francais Durée du film :
08:02 Description :
Do you feel pressured or overwhelmed by your parents ? Do you feel safe at home ? Do you feel like a lost cause to your parents ? If you said yes to any of these, please send help.
Te sens-tu sous pression ou accablé par tes parents ? Te sens-tu en sécurité à la maison ? Te sens-tu comme une cause perdue ? Si tu as dit oui au moins une fois, demandes de l’aide s’il te plaît.
Nom des élèves participants :
Alexandre Beard-Fuji - Paul Moulin - Silas Weltmann Genre : documentaire Langue(s) du film :
Français Durée du film :
06:50 Description :
La cigarette électronique s’est beaucoup répandue mais est-elle un bon moyen pour arrêter de fumer ?
Nom des élèves participants :
Arthus Labouret - Laetitia Poysat - Léopold Camsing Genre : documentaire Langue(s) du film :
Français Durée du film :
09:28 Description :
La sortie de prison est parfois une épreuve pour les anciens détenus. Comment peuvent-ils réussir à finalement s’intégrer dans la société ?
L’intégration de jeunes immigrés par le sport. L’exemple des All Blacks de Hong Kong
Nom des élèves participants :
Elouan Barbarella - Henry Pandamadi - Loucas Vidal Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais Durée du film :
07:00 Description :
Le sport peut être un moyen d’intégration pour de jeunes immigrés
Nom des élèves participants :
Nes Marchewka, Josephine Severin, Eleonore Foucque, Paul Vende Genre : documentaire Langue(s) du film :
Francais et Anglais Durée du film :
07:21 Description :
Quand les aboiements de douleurs se transforment en hurlements d’espoir, qui sera leur voix? When the barks of pain turn into howls of hope, who will be their voice?
Nom des élèves participants :
Sarah Mennesson, Émilie Foster, Valentine Groenendijk, Naomi Benhamou, Elisaveta Sharkova Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais, anglais Durée du film :
09:59 Description :
There are approximately 5400 pregnant teenage girls in Hong Kong. How do they live life?
Il y a environ 5400 cas de grossesses adolescentes à Hong Kong. Comment vivent-elles?
Nom des élèves participants :
BOUEV DOMBRE Svetlana HEAS Jian MESLI Emrys BARON JIANG Heidi PAILHOLE Louise Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais, anglais Durée du film :
09:52 Description :
La lutte d’une association à Hong Kong combattant pour aider les personnes atteintes de troubles mentaux à s’intégrer pleinement dans la société.
The fight of a Hong Kong association fighting to help people with mental disorders fully integrate into society.
Nom des élèves participants :
Aubane POURTEAU Margaux Marchesseau Clelia Van Antoine Gontier Adrian Mascolo Alexis Donnet Genre : documentaire Langue(s) du film :
francais anglais Durée du film :
07:09 Description :
Plongez dans le monde de la voile et ecoutez l’interview de l’association Sailability et son co-fondateur Kay Rawbone.
Dive in the world of sailing and listen to the interview of Co-founder Kay rawbone and her association Sailability.
Nom des élèves participants :
CM1A Genre : fiction Langue(s) du film :
francais Durée du film :
08:11 Description :
Une petite fille se réveille après une expérience un peu bizarre…. Qui présage peut-être l’avenir de l’humanité ! A little girl wakes up after a bizarre experience…. Perhaps foreshadowing the future of humanity!
Nom des élèves participants :
Kol Darwin ; Kong Silawadhi ; Moua Artémis ; Sisowath Monica ; Vibol Lijee ; Thibault Le Bobinnec Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
Cambodgien, francais, sous-titré anglais Durée du film :
09:55 Description :
Afin de rénover la bibliothèque de L’ONG TARAMANA, les éco-délegués du LFRD se mobilisent pour récolter des fonds.
Nom des élèves participants :
Elena Au, Lea Tang, Paul Cholvy, Remy Benard, Nina Lievore, Hugo Rousson Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
français, anglais, sous-titré-anglais Durée du film :
07:28 Description :
Hong Kong, ses grattes-ciels, sa richesse… mais que cachent ces miroirs du luxe ?
Hong Kong, its skyscrapers, its wealth… but what is hidden behind these mirrors of luxury?
Nom des élèves participants :
Barbarella, Elouan / Lamy, Edgar / Vallat, Jean / Najean, Matthias / Le Provost, Alexis / So, Nicholas Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
anglais, sous-titré anglais Durée du film :
10:01 Description :
Hong Kong est vu de partout comme la ville de la prospérité et du commerce, comme la ville idéale. Mais derrière cette illusion, Hong Kong reste une ville aux nombreux défauts son plus grand : l’énergie
Hong Kong is seen everywhere as the city of prosperity and commerce : as the ideal city. But behind this illusion, Hong Kong remains an urban area with many faults, its biggest: energy.
Nom des élèves participants :
Charlotte Ams - Irina Durantez - Eloïse Quevremont - Sonia Stephan - Joséphine Jaume Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
français, anglais, cantonais sous-titré anglais Durée du film :
10:25 Description :
La gentrification du quartier de Hong Kong met en danger la vie communautaire de ce vieux quartier.
Nom des élèves participants :
Caroline Lebrun, Douge Valentin, Jahim Chandler, Vito Nocera Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
Français / Créole haïtien Durée du film :
05:59 Description :
Les Caraibes, les endroits les plus paradisiaques de l’Amérique. Le soleil chaud sur la peau, la culture florissante et la beauté de divers paysages. Mais notre mission est non pas de vous présenter les merveilles de ces îles mais de démasquez l’une des plus dures vérités. Et pour cela: Bienvenu en Haiti, ici nous comptons près de 12 Millions d’habitants et une grande majorité de la population fait face au manque d’un besoin essentiel. Une ressource minime, simple, paraissant tout à fait quotidienne mais pourtant rare pour plusieurs Haïtiens. L’eau potable. Une manque d’assainissement inquiétant et dangereux pour les habitants de cette île.
The Caribbean, America’s most paradisiacal places. The warm sun on the skin, the thriving culture, and the beauty of the diverse landscapes. But our mission is not to show you the wonders of these islands but to reveal one of their hardest truths. And for that: Welcome to Haiti, home to almost 12 million people, the vast majority of whom face the lack of a basic necessity. A small, simple, seemingly everyday resource, but somehow rare for many Haitians. Drinking water. A worrying and dangerous lack of sanitation for the island’s inhabitants.
Nom des élèves participants :
Mathis Barrère - Racim Ezziane Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
Français - Anglais Durée du film :
11:09 Description :
Nom des élèves participants :
Sheldon Law and Jake Lam Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
anglais Durée du film :
08:00 Description :
All you need to know about corruption
tout ce qu’il faut savoir sur la corruption
Nom des élèves participants :
Mai An DEVILLE, Lisa DELBOS, Lola PANNIER, Maxence ANDRE, Van Thuan NGUYEN Genre : Autre / other Langue(s) du film :
français, sous-titré anglais Durée du film :
09:56 Description :
How would you feel if you were held back by your social status, preventing you from having the same opportunities as those around you? With the westernization of the country, follow a group of friends as they explore contrasting places in Vietnam.
Comment vous sentiriez-vous si vous étiez rattrapé par votre statut social qui empêche votre possibilité d’avoir les mêmes opportunités que ceux qui vous entourent ? Avec l’occidentalisation du pays, suivez l’aventure d’un groupe d’amis alors qu’ils explorent des endroits contrastés au Vietnam.
Nom des élèves participants :
Yinuo [Luna] ZHENG, Joshua Timothy LYON, Marcel Luigi TRZASKOWSKI, Erica Yu Xuen KHOO, Bernard Pun Lap AU-YANG Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
anglais Durée du film :
06:01 Description :
This short documentary film explores and sheds light on the socioeconomic inequalities present in Penang Island
Ce court métrage documentaire explore et éclaire les inégalités socio-économiques présentes sur l’île de Penang
Nom des élèves participants :
Hong Eliane, Quevremont Eloise, Puchol Colombe, Le Saint Arthemise, Demenais Camille et Duong Olivia Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
français, anglais Durée du film :
08:41 Description :
Le tourisme est un facteur majeur dans l’économie de Hong Kong. Comment est-ce que la métropole sensibilise-t-elle la population et les touristes sur la consommation d’une façon durable? Quelles sont les dispositions mises en place pour atteindre cet objectif?
Tourism is a major factor in Hong Kong’s economy. How does the metropolis educate the population and tourists about sustainable consumption? What measures have been put in place to achieve this objective?
Nom des élèves participants :
Arthémise Le Saint - Eliane Hong Genre : documentaire / non-fiction Langue(s) du film :
français Durée du film :
05:11 Description :
Le problème des inégalités sociales à Hong Kong au niveau du logement et de l’alimentation.
Social inequalities in Hong Kong through housing and food.
Nom des élèves participants :
Minh Tam, Gabin Jenny, Naomi Bhi-Zenou, Valentin Moussy, Anan Lai, Isabelle Chang, Tihomir Rudivic, Suren Duan, Gaelle Bozec, Leonardo Pungetti, Geffrey Chan Kam Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Anglais Durée du film :
02:18 Description :
In “Today’s Buffet” we serve for humanity a healthy and green salad ; on the other side the meal seems more cheaper : plastic cups, pollution, bags, straws and the list continues. Because of our nonstop use of these polluting trash, the nature thrives to survive with what we left for them : our beautifully coloured trash cans . Of course this poisonous meal has already appeared in humanity’s plate so… maybe it’s TIME to clean OUR mess.
Nom des élèves participants :
Eco-representatives of primary school, René Descartes French School Genre : Court métrage Langue(s) du film :
français sous titré en anglais Durée du film :
02:59 Description :
Ce film raconte le long chemin parcouru par un petit grain de riz depuis sa rizière jusqu’à notre assiette. Il lui a fallu 4 longs mois pour pousser et grandir et surtout beaucoup de gens et d’énergie pour qu’il soit prêt à être enfin mangé. À l’heure du réchauffement climatique, à une époque où des millions de gens souffrent de la faim, cette histoire nous montre l’importance de lutter contre le gaspillage alimentaire, tous ensemble.
This short film tells the long way of a little rice seed from his rice field until our plate. He needed 4 long months to grow and above all, lots of people and energy to make him ready to be eaten. At a time of global warming, at an era where millions of people are suffering from hunger, this story reminds us the importance of struggling against food waste, all together.
Nom des élèves participants :
Chatard Chloé, Blin Margot, Palo Meylie, Desaphi-Lebronec Lucie, Jorby Xiao Raphael, Kiu Emma, Chambron Amélie, Houssard Julie, Boiteux Chloe, Guyennon Angelina, Nikolovski Adam, Cheung Nicole, Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Anglais Durée du film :
03:14 Description :
Dans une galaxie très lointaine, un peuple de géants cultivent de nouvelles Terres. Leur dynamique basculent lorsque des traîtres dans leurs rangs mettent leurs expérimentations diaboliques avant le bien-être des populations concernées.
Balade entre le jardin d’Eden et le monde d’Hadès/ Wanderings in the Garden of Eden and the world of Hades.
Nom des élèves participants :
Louise Pailhole Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Aucune Durée du film :
00:51 Description :
This short movie follows the idea of someone walking/driving around Hong Kong at day or night. The contrast and impact of both of Hong Kong’s jungles (concrete jungle & nature jungle) show the immense potential of the city.
Ce court métrage suit l’idée de quelqu’un marchant/conduisant à Hong Kong de jour comme de nuit. Le contraste et l’impact des deux jungles de Hong Kong (jungle de béton et jungle naturelle) montrent l’immense potentiel de la ville.
Nom des élèves participants :
MARQUIER Valérie, RUBIO Orane et les GSB Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Français Durée du film :
04:30 Description :
Comment détourner des capsules de café pour les utiliser dans le cadre de la classe et initier les élèves au recyclage et au compostage.
How to divert coffee capsules for use in the classroom and introduce students to recycling and composting.
Nom des élèves participants :
Tina Wu, Jason Gao, Anna Jiang Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Anglais Durée du film :
03:04 Description :
A poignant exploration of gender and race inequality, “Equal Strides” follows the lives of three individuals from different backgrounds who navigate personal hardships and societal barriers, ultimately uniting to defy prejudice and fight for a world where everyone is truly equal.
Nom des élèves participants :
Kaela Gros, Alyce De Ceuster, Emma Payard Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Français Durée du film :
03:02 Description :
Les océans sont une richesse et une beauté naturelle mais l’homme est train de la détruire à cause du plastique qui menace aujourd’hui de les étouffer et de détruire les écosystèmes qu’ils abritent. Des personnes agissent, mais davantage doit être fait encore pour les sauver.
The oceans are a natural wealth and beauty but man is destroying it because of plastic which today threatens to suffocate them and destroy the ecosystems they shelter. People are taking action, but more must be done to save them.
Nom des élèves participants :
Maël Livet-Yang et Kaiwen Minassian Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Français sous titré en anglais Durée du film :
02:24 Description :
Un documentaire qui met en relief les avantages de l’énergie nucléaire dans le cadre du développement durable, sans passer sous silence les reproches qui lui sont fait. Mis en scène sous la forme d’une l’interview.
A documentary which highlights the advantages of nuclear energy in the context of sustainable development, without ignoring the criticisms made against it. Staged in the form of an interview.
Nom des élèves participants :
Louise Bouix, Maëly Xia, Natasha Zarea Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Français Durée du film :
03:04 Description :
Le documentaire présente les différents types de pollution par le plastiques dans les milieux océaniques, par exemple le “continent de plastique”, les sources des ces pollutions en soulignant le rôle de l’Asie et les conséquences sur l’environnement, tant chez les hommes que chez les animaux.
The documentary presents the different types of plastic pollution in oceanic environments, for example the “plastic continent”, the sources of this pollution, highlighting the role of Asia and the consequences on the environment, both for humans and animals.
Nom des élèves participants :
Segura Nathan Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Aucune Durée du film :
01:07 Description :
Inspirée de la vidéo de Steve Cutts, Man, 2012 la vidéo impact dénonce l’urbanisation. Cependant contrairement à lui je ne me suis pas concentré sur les animaux mais sur la nature. Au niveau des bruitages on peut se voir dans un monde de jeux vidéo comme si on voulait échapper à ce monde qui se transforme.
Inspired by the video by Steve Cutts, Man, 2012 the impact video denounces urbanization. However unlike him I did not focus on animals but on nature. In terms of sound effects we can see ourselves in a world of video games as if we wanted to escape this world that is changing.
Nom des élèves participants :
Juliette Warion et Jeanne Koné Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Aucune Durée du film :
01:09 Description :
Nous aspirons à révéler la ville depuis une perspective honnête, à saisir ses aspects authentiques et souvent méconnus. Il s’agissait de dévoiler les multiples visages de Hong Kong, de laisser transparaître sa richesse culturelle, son côté sombre ainsi que la vie qui s’écoule dans ses quartiers sans poser de filtre pour faire paraître la ville comme plus attrayante qu’elle est. Nous avons observé avec attention chaque détail, chaque scène, chaque interaction humaine. Nous avons été témoins de la beauté et de la réalité des fois négatives qui se cachaient derrière les façades de la skyline. Des histoires silencieuses gravées dans les murs et des moments dont personne ne parle qui ne se déroulent que dans l’intimité de ces lieux moins luxueux, élégants et les quartiers moins prestigieux de la ville.
We aspire to reveal the city from an honest perspective, to capture its authentic and often overlooked aspects. It was about unveiling the multiple faces of Hong Kong, allowing its cultural richness, its darker side, and the life flowing through its neighborhoods to shine through without filtering to make the city appear more attractive than it is. We observed every detail, every scene, every human interaction attentively. We witnessed the beauty and the sometimes negative reality that hid behind the facades of the skyline. Silent stories etched into the walls and moments that nobody talks about, unfolding only within the intimacy of these less luxurious, elegant, and less prestigious areas of the city.
Nom des élèves participants :
Lilou Fumoux, Elizaveta Sharkova Genre : Court métrage Langue(s) du film :
français Durée du film :
01:52 Description :
Battement de cils “ouvrent l’esprit” du spectateur, entrevoyant et dénonçant la pollution dans un filtre rouge alarmant. Les répétitions des séquences au début et à la fin (en “reverse”) mettent en cause le comportement insouciant de certaines personnes, niant l’existence de ce problème qui ne cesse de croître.
Blink of lashes ‘opens the mind’ of the viewer, glimpsing and denouncing pollution through an alarming red filter. The repetitions of sequences at the beginning and end (in reverse) call into question the careless behavior of certain individuals, denying the existence of this ever-growing problem.
Nom des élèves participants :
Vivien Jagmag Genre : Court métrage Langue(s) du film :
Anglais Durée du film :
01:15 Description :
A stop motion animation film that focuses on a day in the life of three people from different walks of life. As they go through their day, we see them trying to have sustainable lifestyles. It has a documentary feel to it and helps provide facts to back up the choices made as well as persuade the viewer to choose sustainability. A variety of young voices are featured in this film and it aims to bring the community together in order to make sustainable choices together for the betterment of our planet.
Un film d’animation en stop motion qui se concentre sur une journée dans la vie de trois personnes issues d’horizons différents. Au fil de leur journée, nous les voyons essayer d’avoir un mode de vie durable. Il a un aspect documentaire et contribue à fournir des faits pour étayer les choix faits ainsi que pour persuader le spectateur de choisir la durabilité. Une variété de voix de jeunes sont présentées dans ce film et il vise à rassembler la communauté afin de faire ensemble des choix durables pour le bien de notre planète.
Rencontrez notre grand jury
L’ensemble des films selectionnes au Festival du Film du Developpement Durable participent a la competition qui recompense les meilleurs films dans chacune des categories : Paix, Personnes, Planete, Prosperite et Impact. En tout, ce sont plus de 60 personnes issues de tous les etablissements participants, enfants et adultes, membres d’ associations impliquees dans le developpement Durable, professionnels du cinema, enseignants qui ont evalue les films et delibere pour remettre les prix.
Les vainqueurs des 4 P (Paix, Planete, Prosperite et Personnes) seront projetes lors de la ceremonie de cloture, pendant laquelle seront remis le prix du public et le Prix du Grand Jury, dont voici les membres cette annee :
Our patron : Melati Wijsen
Melati Wijsen is an internationally renowned change-maker from Bali, founder of Bye Bye Plastic Bag with her sister Isabel and other organisations dedicated to Sustainable Development, including the youth empowerment network Youthtopia. She has spoken on global stages such as TED, World economic forum and the UN headquarters in New York. She has been honoured by TIME as part of the annual list of most influential teens in the world along with CNN Heroes Young Wonders. Her first feature film, directed by Flore Vasseur, Bigger Than Us, premiered at Cannes in 2021.
David Attali
David Attali David is a film director and producer with years of experience on set. From script to screen, idea to eyeball, he lives for stories, the ones that entertain and the ones that sell. His films reflect his love for poetry, humanity, culture and languages.
Jean-Sébastien Attié
Jean-Sébastien Attié has served as the Executive Director of Alliance française de Hong Kong and Director of the Hong Kong French Film Festival (HKFFF) since 2016. The HKFFF is the eldest Film Festival in Hong Kong and will celebrate its 53rd edition in November 2024. In 2021, it presented a Cinema for Climate section that premiered Bigger than Us in Hong Kong.
Jake Morton
Jake Morton is an interdisciplinary sustainability professional and internationally renowned photographer. He currently works as a Sustainability Programme Coordinator for The Alliance for Sustainable Schools (a non-profit network of schools working together to help accelerate the transition to a sustainable future). Jake’s passion for tackling systems change and unique perspective as a photographer inform his creative approach to sustainability.
Caroline Tronel
Caroline Tronel grew up in Paris, immersed in street art but has made her home in Hong Kong, where she shares her positive and meaningful messages through murals, installations and canvases. Her captivating artworks fuse upcycling art with sustainability.
Tronel’s art embodies the power of creativity and individual action in reshaping our relationship with the world. The “Giant Crushed Cans” series invites viewers to embrace sustainability and sparks conversations on environmental consciousness.
Easter Camp 2024
Join us for a full-day Easter holiday camp at FIS! Children will have the opportunity to unleash creativity in arts classes, dive into STEAM sessions, discover Improv’, be a businessman and enjoy action-packed sports activities. Don’t miss this egg-cellent opportunity to make friends, learn new skills, and have a blast during the holidays! Hop on over for an unforgettable Easter adventure!
Little Artists with Ivy Ng : Ivy will provide a dynamic and creative environment where young artists can explore a wide range of mediums and art forms. Children will have the opportunity to create stunning tissue paper art, pipe crafts, experiment with Picasso-inspired cardboard creations, design beautiful sun catchers, and even mold soft clay onto frames.
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home). Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Steam Easter workshop by Blueinno: The Easter camp features a series of activities where young participants will engage in building STEAM gadgets. Our curriculum is carefully developed to balance between fun and education, enabling students to learn basic STEAM concepts through hands-on experience with tailor-made educational kit sets. The camp will feature the following activities:
Make a grabber that can grab eggs with sticks
Create a simple catapult for launching Easter eggs
Make a paper robotic hand
Build your own LED lamp or fan
Design a CleanBot: A robotic rabbit helper for cleaning the floor
Build and drive a creative robotic car
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games. Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Sports session with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
Sports sessions with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home). Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Steam Easter workshop by Blueinno: The Easter camp features a series of activities where young participants will engage in building STEAM gadgets. Our curriculum is carefully developed to balance between fun and education, enabling students to learn basic STEAM concepts through hands-on experience with tailor-made educational kit sets. The camp will feature the following activities:
Make a grabber that can grab eggs with sticks
Create a simple catapult for launching Easter eggs
Make a paper robotic hand
Build your own LED lamp or fan
Design a CleanBot: A robotic rabbit helper for cleaning the floor
Build and drive a creative robotic car
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games. Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Creative Arts with Suzanne Wan: Through various art activities such as sculpting, painting, and collage, your child will have the opportunity to develop their creativity, sensitivity, and artistic culture. They will discover renowned artists like Mondrian and Picasso, which will contribute to their personal growth and self-expression. Example of activities:
Creating their name with clay
Frog bilboquet
Painting in the style of Mondrian
Hot air balloon
Portrait in the style of Picasso
These exciting art activities will allow your child to explore their artistic talents and be inspired by famous artists!
Art Hub: Children will have fun expressing themselves using their observation and imagination to spark creativity in designing their unique work of art. Each lesson is curated to strengthen their understanding of artistic elements, such as line, shape, texture, form, space, colour and value. Sufficient time will be given to practice and apply the techniques through exploring mixed mediums together with other children. Art projects may involve: op art weaving, pop art collage, zentangle, watercolour painting. We want to make spring break enjoyable, inspirational and memorable!
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home). Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Sports session with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games.
Robot Inventor Camp by Blueinno: Our coding and robotics classes are designed to provide students with a comprehensive understanding of engineering principles while exploring their real-world applications. During our camp, students will delve into the exciting world of robotics, learning how to code and program robots to perform various tasks. They will have the chance to apply their knowledge by building and programming their own Easter rabbit robot.
Improv’ Workshop by Drama Queen Ltd: Boost your imagination, confidence, spontaneity and public speaking skills during our fast-paced workshop. Expect a lot of fun and some exciting surprises with our collaborative and dynamic exercises and games !
30 min break
Take charge! Leading as a CEO: Children will learn about creativity, collaboration, and the key components necessary for being the CEO of a company. After establishing their own idea for a company, they will explore negotiation and finances, decision-making, and navigate the challenging decisions a leader must make.
Monday: Establishing your WHY, problem and solution
Tuesday: Money and your business plan
Wednesday: How to pitch, Leadership and communication skills
Thursday: Negotiation & Inspiration
Friday: Decision-making as the CEO & Shark Tank
At the end of this camp, each child will participate in a Shark Tank simulation where they will pitch their business idea to an audience. This means they will share the problem they want to solve, their business solution, and more. They will ask a mock venture capitalist for money to start their business.
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games.
Sports Activities: a mix of Volleyball with Wayne/Steve, Waterpolo, Basketball, Dodgeball and Olympics with ProActiv.
Spring Creative Arts program by Art & Play Studio: The children will celebrate the beauty of spring by creating a mesmerising glowing rainforest board.
Over the course of 5 days, students will embark on an artistic journey. On the first day, they will draw organic habitats, taking inspiration from simple black and white imagery found in discovery, inspiration, and reference books. This will serve as a foundation for their creative exploration. On the second and third days, students will add vibrant colours to their drawings, using pencils to lightly sketch the rainforest scenery. They will also have the opportunity to experiment with lightweight cardboard and white glue construction, creating additional plantlife pop-outs and adding dimension to their artwork.During the final two days, students will focus on adding intricate details to their dry painted cardboard pieces. They can use glitter sticky foam, mixed-media components like pom poms, circle stickers, buttons, oil pastels, washi tapes, patterned papers, and more. These elements will bring their rainforest to life with texture and visual interest.
To complete the project, students will layout their cutout “creative collection” of rainforest plants, black and white creatures, and dimensional habitats on a horizontal, pre-painted black cardboard. They will carefully arrange the pieces, considering the foreground, middle ground, and background, creating a captivating and immersive rainforest scene.
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home).
STEAM – To infinity and beyond by Ivy Camps USA: Children will develop an understanding of their place in the universe (their cosmic address) by learning about the solar system, the Milky Way Galaxy, and the observable universe
Monday: Outer Space & Our Place – students will learn about the universe, galaxies, and planets.
Tuesday: Planet Types, Atmospheres, & Weather – students will learn about the different types of planets and the other important characteristics of planets such as their weather, surface types, and atmospheres.
Wednesday: Extraterrestrial Life – students will learn how scientists follow scientific processes to learn more about other planets. They also will learn what characteristics make planets habitable.
Thursday: Life as an Astronaut – students will learn about what life is like for astronauts. They will also learn about the international collaboration that is a part of the space professions.
Friday: New Planet Discoveries – students will present their new planets/solar systems.
By the end of the class, students will apply their knowledge of outer space to create their own fictional planet and/or solar system.
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games. Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Sports session with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
Sports session with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home).
Spring Creative Arts program by Art & Play Studio: The children will celebrate the beauty of spring by creating a mesmerising glowing rainforest board.
Over the course of 5 days, students will embark on an artistic journey. On the first day, they will draw organic habitats, taking inspiration from simple black and white imagery found in discovery, inspiration, and reference books. This will serve as a foundation for their creative exploration. On the second and third days, students will add vibrant colours to their drawings, using pencils to lightly sketch the rainforest scenery. They will also have the opportunity to experiment with lightweight cardboard and white glue construction, creating additional plantlife pop-outs and adding dimension to their artwork.During the final two days, students will focus on adding intricate details to their dry painted cardboard pieces. They can use glitter sticky foam, mixed-media components like pom poms, circle stickers, buttons, oil pastels, washi tapes, patterned papers, and more. These elements will bring their rainforest to life with texture and visual interest.
To complete the project, students will layout their cutout “creative collection” of rainforest plants, black and white creatures, and dimensional habitats on a horizontal, pre-painted black cardboard. They will carefully arrange the pieces, considering the foreground, middle ground, and background, creating a captivating and immersive rainforest scene.
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games. Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Think like a scientist by Ivy Camps USA:
Explore the scientific method through engaging games and exciting hands-on experiments
Develop and apply critical thinking skills in the exploration of foundational science concepts
Build collaboration skills engaging in STEM activities which allow the development of scientific thinking, writing, and public speaking to present ideas
What is Science? – on this day, students will practise utilising their observation skills to learn from the world around them. In addition, they will begin to build their scientific vocabulary.
Understanding Experiments – students will participate in their own scientific experiments. Students will also understand the importance of different trials to generate data.
Probability & Statistics – students will be introduced to concepts in probability and statistics that they can use to interpret data.
Patterns, Structure, and Function – students will learn how to examine data to extract patterns. They will also learn about famous patterns in science such as the Fibonacci Sequence.
Science Project Presentations – students will present their final projects and have their own science fair!
Take charge! Leading as a CEO: Children will learn about creativity, collaboration, and the key components necessary for being the CEO of a company. After establishing their own idea for a company, they will explore negotiation and finances, decision-making, and navigate the challenging decisions a leader must make.
Monday: Establishing your WHY, problem and solution
Tuesday: Money and your business plan
Wednesday: How to pitch, Leadership and communication skills
Thursday: Negotiation & Inspiration
Friday: Decision-making as the CEO & Shark Tank
At the end of this camp, each child will participate in a Shark Tank simulation where they will pitch their business idea to an audience. This means they will share the problem they want to solve, their business solution, and more. They will ask a mock venture capitalist for money to start their business.
A 30 min recess and snack time (children must bring their nut-free snack from home).
Sports session with Proactiv: Get ready for an action-packed week of sports with ProActiv! We have a fantastic lineup of activities including football, dodgeball, tennis, basketball, and even Olympic-style games. Throughout the week, children will have the opportunity to develop a wide range of skills such as dribbling, kicking, relaying, throwing, catching, ball control, bouncing, balancing, passing, racing, and shooting.
A 1 hour lunch time – children will bring their lunchbox from home. They will have the option to play outside, have a quiet reading time, or play board games. Our FIS supervision team will be there to assist at all times.
Improv’ Workshop by Drama Queen Ltd: Boost your imagination, confidence, spontaneity and public speaking skills during our fast-paced workshop. Expect a lot of fun and some exciting surprises with our collaborative and dynamic exercises and games !
TERMS AND CONDITIONS
Please carefully read and understand the following terms and conditions before registering for our program:
Registration and payment:
Registration for the camp is on a first-come, first-served basis.
The fee covers a 5-day program, and participants are required to register for the entire week. No partial attendance accepted.
The camp is open to children within specific class levels, as mentioned in the camp details.
The number of participants is limited to ensure a safe and enjoyable experience for all. Once the maximum capacity is reached, further registrations will not be accepted.
The camp fee will be invoiced by our accounting department, no prepayment is required.
Please note that no ECA Shuttle bus service will be provided.
The siblings discount applies to the 2nd and 3rd registration only.
Cancellations and refunds
Cancellations made before March 15, 2024 will be eligible for a full refund, minus an administrative fee of 200 HKD.
No refunds will be provided for cancellations made after March 15, 2024.
In the event that the camp is cancelled by the organisers due to unforeseen circumstances, a full refund will be issued to all registered participants.
No partial attendance or refunds will be provided for missed days.
In the event of a typhoon signal 8 or black/red rain warning, the course content will be reorganised during the other sessions. No refunds will be provided.
Groups and capacities
Each group is limited to 10 children (early years) and 12 children (primary and middle school).
In the event of insufficient registrations, certain groups may be cancelled.
Participants are responsible for bringing their own snack and lunch box. Please note that no nuts are allowed.
Registered nurses, FIS supervision staff, and ECA Team members will be present at all times during the camp.It is the responsibility of parents/guardians to inform the ECA department of any medical conditions, allergies, or special requirements that their child may have.
The ECA department will take necessary precautions to ensure the safety and well-being of all participants. However, they will not be held liable for any accidents, injuries, or loss of personal belongings during the camp
Le Lycée Français International de Hong Kong a pour projet d’accueillir la prochaine coupe d’Asie de volley-ball AEFE Asie-Pacifique 2024 sur le campus de Tseung Kwan O.
A propos de l’événement
Ouvert aux lycéens des établissements du réseau de la zone Asie Pacifique, nous accueillerons:
207 participants (élèves et accompagnateurs)
10 délégations venues de 9 pays
3 jours de compétition + 1 moment culturel (découverte du pays d’accueil)
Objectifs
Favoriser les échanges sportifs, humains, culturels entre les élèves des différents pays de la zone Asie-pacifique et le pays d’accueil.
Développer une culture sportive et sociale autour de l’activité volleyball dans la zone Asie.
Valider la formation de nos élèves aux rôles d’arbitre-juge-reporter-jeune coach.
Asseoir le LFI comme un acteur majeur du réseau et contribuer à son rayonnement dans la zone.
Sunday 7 July 2024
