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La semaine de pré-accréditation IEYC/IPC

Nous avons passé une formidable semaine, avec de nombreux défis à relever !

Une représentante de l’organisme d’accréditation IEYC/IPC, venu nous rendre visite, nous a brillamment aidé dans le cadre de notre auto-évaluation que nous devons mener de façon rigoureuse à cette étape cruciale de l’accréditation. Durant cette semaine au LFI, elle a passé du temps à visiter les salles de classe à JL et à TKO, elle a rencontré le corps enseignant et les élèves, elle a discuté avec les parents et nous a fourni un retour précieux.

Le processus de pré-accréditation a permis aux apprenants, aux professeurs, à notre communauté et à notre équipe dirigeante de faire le point et d’évaluer en profondeur où se situe le LFI dans notre parcours vers l’accréditation.

Suite à cette visite, nous avons établi que les points forts de l’école reposent sur la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage de l’IEYC et l’IPC. Par ailleurs, nos communautés ont une bonne compréhension des programmes liés à l’IEYC/IPC et comment ces derniers permettent à nos élèves de se développer. Parallèlement, nous devons nous assurer que l’ensemble de la communauté ait une meilleure appréhension du concept d’ouverture internationale (International Mindedness).

De façon générale, l’équipe pédagogique s’accorde à dire que le programme sur mesure de formation professionnelle continue de l’IEYC et IPC est une opportunité unique pour tous (professeurs, assistants, spécialistes) de travailler ensemble sur des thématiques spécifiques que l’école a besoin de développer, comme la mise en place du concept Connaissance, Compétence, Compréhension par exemple.

Les parents des élèves des campus de JL et TKO, ont de belles histoires à raconter sur le programme de l’IEYC et l’IPC. En ce qui concerne l’IEYC, les parents ont évoqué l’apprentissage rigoureux par le jeu à l’école. Ils ont aussi expliqué le développement du lien entre l’école et le foyer à travers les outils d’évaluation en ligne appelé Tapestry. Pour les parents dont les enfants suivent l’IPC, ils étaient ravis de voir comment ce programme rend les enfants enthousiastes face à l’apprentissage, et ils étaient impressionnés de constater tout ce qu’ils ont appris.