Maternelle & Primaire

De la Moyenne Section au CM2, le LFI donne la priorité à l'acquisition des savoirs fondamentaux par tous les élèves

Un programme centré autour de 5 axes

Le LFI propose un programme qui regroupe les 5 grands domaines d’apprentissage :

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
  • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
  • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
  • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
  • Explorer le monde

Ils sont consultables sur le site Eduscol 

Etudes des langues au primaire

Au niveau primaire, le LFI propose 3 parcours de langues selon la classe, le campus et le niveau d'anglais de l'enfant :

  1. Programme « Anglais renforcé » ;
  2. Programme « Bilingue immersif » ;
  3. Programmes « Bilingue à parité horaire » (BPH) ou « Section Internationale Américaine » (SIA).

Plus de détails sur la page Apprentissage des langues.

Une priorité donnée à la continuité dans l'apprentissage

Depuis trois ans, de nouveaux cycles et de nouveaux programmes sont mis en œuvre pour la partie Elémentaire :

  • Cycle 1 : PS, MS, GS
  • Cycle 2 : CP, CE1, CE2
  • Cycle 3 : CM1, CM2, 6ème
  • Cycle 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Vous pouvez les consulter sur le site Eduscol.

La priorité du LFI étant la réussite des élèves, les programmes de chaque matière sont construits par cycle de 3 ans pour former une continuité sur les 9 années de la scolarité obligatoire.

La principale innovation de ces programmes repose sur la continuité et l'homogénéité des disciplines pour mieux suivre la progression des élèves.

Le cycle 3, qui réunit la 6ème avec le Primaire, engage ainsi un véritable travail de transition afin de contribuer à la continuité pédagogique et éducative entre l'école et le collège. Toutes ces évolutions pédagogiques accompagnent les riches projets portés par toute la communauté éducative et permettent aux élèves d’être en véritable adéquation avec le système éducatif français.

Un suivi de la scolarité dès la MS

Au LFI, sur les sites de Jardine’s & Tseung Kwan O, l’évaluation de la maternelle sera désormais spécifique avec des compétences synthétiques et lisibles pour les parents. Un carnet de suivi des apprentissages et une synthèse des acquis fin GS sont désormais les modalités d’évaluation et de communication des apprentissages des élèves.

Classes & Matières

  • Classes en français avec cours d'anglais avancé
  • Classes bilingues français/anglais
  • Classes ‘’bilingue immersif ’’ (français/anglais)
Le français est la langue d'instruction principale et l'anglais est enseigné en tant que seconde langue. Voir la page "apprentissage des langues" pour plus de détails.

Français

Anglais

Mathématiques

Informatique

Sciences sociales (géographie, histoire)

Sciences expérimentales

Arts et Musique

Education physique

Mandarin (CM1 et CM2)

Le français et l'anglais sont les deux langues d'enseignement. Le programme étant dispensé pour moitié en français et pour moitié en anglais, les langues sont à la fois sujets et moyens d'apprentissage

Français

Anglais

Mathématiques

Informatique

Sciences sociales (géographie, histoire)

Sciences expérimentales

Arts et Musique

Education physique

Mandarin (CM1 et CM2)

Un projet pédagogique dans un environnement naturellement bilingue. Le programme enseigné suit le curriculum français, il est dispensé dans les deux langues : français et anglais.

Français

Anglais

Mathématiques

Informatique

Sciences sociales (géographie, histoire)

Sciences expérimentales

Arts & Musique

Education Physique

Mandarin (dès la MS)

Informations complémentaires