Grande primaire (Y3-Y6)

Campus de Jardine's Lookout et de Tseung Kwan O (Y3 & Y4 seulement, ouverture progressive jusqu'en Year 6 d'ici à 2022)

Nous proposons un environnement offrant de nombreuses expériences stimulantes et amusantes, permettant à nos élèves de développer leurs qualités et intérêts personnels tout en explorant de nouvelles idées.

Le LFI crée de nombreuses opportunités pour les élèves de relever des défis, prendre des décisions, d’évaluer et améliorer leur propre performance, de travailler en collaboration avec les autres et de savoir que leurs efforts sont reconnus.

Satisfaction et excellence

Notre objectif est que tous les élèves développent un plaisir d’apprendre et d’acquérir les compétences, connaissances et la compréhension nécessaires leur permettant de progresser en toute confiance vers le niveau supérieur de leur éducation, en étant des personnes positives et des apprenants aguerris.

Les enseignants d’un même niveau travaillent en étroite collaboration afin que chaque classe ait des expériences d'apprentissage similaires. Beaucoup de travail passe par l’oral, se concentrant sur des compétences de pensée globale. Un mélange de méthodes d’apprentissage est combiné, pour la classe comme les élèves individuellement, suivant le programme IPC International Primary Curriculum. Une approche croisée des programmes scolaires est adoptée selon la pertinence de la matière. A partir des bases construites en classes de Reception à Year 6, le LFI continue à instiller le plaisir d’apprendre aux élèves, tout en les guidant à travers des sujets et concepts plus complexes inclus dans les programmes d’apprentissage. L'apprentissage est le coeur de notre travail. Notre définition de l'apprentissage est : un procesus continu tout au long de la vie pour acquérir des connaissances, developper des compétences et établir des relations pour comprendre le monde et sa propre place en son sein. 

Le soutien positif des parents du LFI est primordial et nous maintenons un environnement accueillant où nous pouvons travailler ensemble pour le bénéfice de nos élèves. Notre programme en partenariat avec les parents et la communauté locale encourage l'état d'esprit international et citoyen du monde.  Dans un travail collaboratif, élèves, parents et enseignants, nous avons rédigé notre définition de l'ouverture au monde (international mindedness). Au LFI, cela signifie être ouvert, respectueux, tolérant et accueillant envers les differences de chacun ainsi que les différences culturelles.

Qu’apprennent nos élèves ?

Notre programme scolaire est basé sur le programme national anglais, lequel offre une structure et une continuité pour les objectifs d’apprentissage du LFI et une référence pour nos hautes exigences. Concrètement nous avons adapté le programme national pour bénéficier des ressources, des spécialités, de l’histoire et de la géographie locales. Notre programme est actuellement organisé avec une variété de sujets ou programmes d’apprentissage, lesquels sont tous connectés, permettant aux élèves de progresser année après année.

Les cours sont dispensés en anglais.

Classes & Matières

  • IPC
  • Mathématiques
  • Anglais
  • Français
  • Mandarin
  • Musique
  • EPS
  • Informatique
L'IPC offre à nos élèves des opportunités de développer leurs connaissances et leur compréhension du monde dans lequel ils vivent au travers de l'expérimentation, la découverte, l'expérience pratique et l'étude et la discussion des sources d'information.
Chaque unité commence par un point d'entrée (Entry Point) suivi d'une "récolte de connaissances" où les élèves et les enseignants personnalisent l'apprentissage dans chaque thème.
Le "Big Picture" (vue d'ensemble) permet aux élèves d'établir des liens entre les objectifs des matières, les objectifs personnels et les objectifs internationaux.

Les élèves entreprennent des activités de recherche et d'enregistrement avant de partager leur apprentissage avec leurs pairs, d'autres enfants, les parents et les élèves de la filière française lors des points de sortie (Exit Points).
Au LFI nous suivons le curriculum national anglais et nous utilisons le programme « Abacus Maths » comme outil d’apprentissage. Notre principal objectif est d’encourager les élèves à aimer les mathématiques. C’est une matière essentielle dans la vie quotidienne, et nous voulons que nos élèves développent ces compétences, savoirs et compréhensions qui les aideront à apprécier le rôle des mathématiques dans notre monde. Nous veillons à ce que nos élèves développent une fascination et une réelle forme de plaisir dans cette matière, grâce à l’utilisation de jeux structurés, d’investigations et de discussions.

Au fur et à mesure de leur scolarité de primaire, les élèves deviennent capables de résoudre facilement des problèmes, de raisonner de manière logique – et mathématique – et de réussir à réaliser des enquêtes grâce à des connaissances et expériences mathématiques acquises selon un programme de mathématiques riche, varié et stimulant. L’apprentissage des mathématiques au LFI permet aux élèves d’approfondir leur compréhension et de perfectionner les concepts clés, et ainsi de préparer leur futur.
Notre objectif principal est d'instaurer des standards élevés d'apprentissage de la langue en dotant nos élèves d'une solide maîtrise de la langue parlée et écrite, et en développant leur amour de la littérature grâce à la généralisation de la lecture pour le plaisir. Notre programme est basé sur le curriculum national anglais. Les unités sont soigneusement planifiées dans chaque groupe d’âge pour développer les connaissances, les compétences et la compréhension des élèves. Les unités sont basées sur des textes clés pour approfondir l'amour de l'élève pour la langue. Nous utilisons Bug club, Bug club phonics et Wordsmith English via la plateforme Active Learn pour améliorer l'expérience d'apprentissage des élèves.
Notre programme stimule la curiosité de nos élèves et approfondit leur compréhension de leurs pairs. Notre enseignement leur permet d'exprimer leurs idées et réflexions en français et de comprendre et répondre aux francophones, tant à l'oral qu'à l'écrit. Grâce à notre approche immersive bilingue, les élèves participent à des projets partagés hebdomadaires avec les élèves de la filière internationale.

Ils bénéficient du co-enseignement en cours avec leur enseignant principal et leur enseignant de français. En Y4 et Y6, les étudiants ont la possibilité de passer le Diplôme d'Etudes en Langue Française (DELF), seul diplôme de français langue étrangère délivré par le Ministère de l'Education Nationale. Ces diplômes sont valables à vie et sont reconnus dans le monde entier.

Le programme de mandarin offre aux élèves la possibilité d'apprendre des phrases de niveau débutant et intermédiaire qui peuvent être appliquées dans la vie quotidienne. Il vise à aider les élèves à développer une langue orale centrée sur la communication et à mieux apprécier la langue et la culture chinoises.
Les élèves depuis les classes RC jusqu'à Y6 suivent des cours de musique en classe dispensés par un enseignant spécialisé. Le programme est conçu pour permettre aux élèves de développer une gamme de compétences dans l'exécution, la composition et l'évaluation sur une variété d'instruments, y compris les percussions non accordées et accordées, les flûtes à bec, les ukulélés et les claviers. Les leçons portent sur un large éventail de sujets, et notamment le solfège, l'histoire de la musique, les musiques du monde, les performances d'ensemble et chorales, ainsi que des liens vers des sujets au sein de l'IPC.
Nous voulons que nos élèves soient heureux et en bonne santé. Le programme d'éducation physique est dispensé par un enseignant spécialisé et des enseignants de natation spécialisés. Le sport est mis en correspondance dans la mesure du possible avec le programme IEYC / IPC. Les élèves sont autorisés et encouragés à participer à une gamme de compétitions sportives inter-écoles et de journées sportives. L'école propose également un éventail croissant d'activités sportives extrascolaires (AES). Chaque campus primaire est équipé d'une piscine et d'une salle de sport. Nous utilisons également des installations sportives à Hong Kong tout au long de l'année.
Notre programme informatique est conçu pour préparer nos élèves au 21è siècle. Nous avons des séries d'IPads pour les classes de Reception & Y1 et des sets de Google Chromebooks pour Y2-Y6. Les élèves utilisent l'informatique comme outil d'apprentissage tout au long de leur cursus. Notre spécialiste informatique leur enseigne les compétences informatiques dans le cadre de l'IEYC / IPC lorsque cela est possible. Les élèves découvriront des unités de codage, de programmation et de sécurité électronique dans un programme soigneusement planifié. Les élèves ont également accès à Active Learn, une plateforme d'apprentissage en ligne de RC à Y6.

Activités et sorties

Une large gamme d’activités éducatives complémentaires enrichit l’apprentissage des élèves offrant de nombreuses opportunités d’élargir leurs horizons hors de la salle de classe. Les sorties et visites sont une part importante du processus d’apprentissage et tous les élèves de Year 3 à Year 6 ont la chance de vivre l’expérience d’un camp scolaire. Nos élèves de Year 6 visitent la Chine où ils travaillent sur des projets sociaux, les préparant pour le programme CAS (Creativity, Activity, Services) au secondaire.

Informations complémentaires