Collège
Un socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Le "socle commun de connaissances et de compétences" présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire.
Les 8 compétences à acquérir forment le socle commun de connaissances, de compétences et de culture dont les élèves doivent disposer :
- Langue française à l’oral et à l’écrit
- Langages mathématiques, scientifiques et informatiques
- Représentations du monde et activité humaine
- Langues étrangères et régionales
- Systèmes naturels et systèmes techniques
- Langages des arts et du corps
- Formation de la personne et du citoyen
- Méthodes et outils pour apprendre
Plus de détails sur le site Eduscol du Ministère de l'Education nationale.
Etude des langues pour les collégiens
Outre le mandarin, les élèves du secondaire ont la possibilité d'étudier les langues suivantes : l'espagnol, l'allemand et le latin.
Plus de détails sur la page Apprentissage des langues.
Le Diplôme National du Brevet (DNB)
Le DNB évalue la formation acquise à l'issue de la scolarité suivie au collège.
Suite à la réforme des collèges, le DNB est constitué de plusieurs épreuves écrites sur deux jours, et d’une épreuve orale. De plus la notation est répartie entre l'évaluation en cours d'année des huit compétences à acquérir et d'un contrôle final.
Plus de détails sur le site Eduscol du Ministère de l'Education nationale
La réforme de la Refondation de l'école
Dans le cadre de la Refondation de l’école de 2013, l’organisation des 4 années du collège a été repensée. La 6ème est dorénavant rattachée au cycle 3 de l’Education nationale, alors que les 3 dernières années de collège forment le cycle 4 :
- Cycle 1 : PS, MS, GS
- Cycle 2 : CP, CE1, CE2
- Cycle 3 : CM1, CM2, 6ème
- Cycle 4 : 5ème, 4ème, 3ème
Ce rassemblement du primaire et du collège en un ensemble de 4 cycles vise une homogénéisation du système scolaire avec celui des pays de l’OCDE, l’UNESCO, etc.
La 6ème a ainsi pour objectif d’affermir les acquis fondamentaux de l’école élémentaire et d’initier les élèves aux disciplines et méthodes propres à l’enseignement secondaire. Durant les classes de 5ème, de 4ème et de 3ème, les élèves approfondissent et élargissent leurs connaissances et leurs compétences.
Classes & Matières
- Tronc commun
- Section américaine (OIB)
- EPI (Enseignement Pratiques Interdisciplinaires)