Méthodes d’enseignement en classe
Dans le cadre de nos programmes IEYC et IPC et quelle que soit la matière enseignée en maternelle et au primaire, nous avons mis en place des méthodes d’enseignement communes. Ces approches sont décrites dans notre Teaching and Learning Policy que vous pouvez consulter sur votre portail MyLFIS. L’objectif de ces méthodes d’enseignement consiste à accompagner nos élèves dans la réalisation de notre mission. Voici quelques-unes de ces pratiques :
Partenaires de discussion : Encourager les élèves à travailler en binômes ou en petits groupes pour favoriser les discussions, la communication et la participation active.
- Observations : Les enseignants observent régulièrement les processus d’apprentissage et les comportements des élèves afin de mieux identifier les progrès, les points forces et les axes d’amélioration.
- Modélisation/Démonstration : Les enseignants fournissent des démonstrations et des exemples pour illustrer les concepts et les compétences abordées afin d’aider les élèves à comprendre et à appliquer de nouvelles connaissances.
- Soutien progressif : Les enseignants se montrent présents et apportent un soutien, des conseils et des ressources pour aider les élèves à compléter des tâches ou maitriser des concepts difficiles et laisse davantage d’autonomie aux élèves à mesure qu’ils gagnent en confiance et en compétence.
- Définir un objectif adapté et stimulant : Les enseignants s’assurent que les activités d’apprentissage offrent un juste équilibre entre le défi nécessaire à la progression de chaque élève et la prévention de tâches excessivement difficiles.
- Opportunités d’apprentissage différenciées : Les enseignants proposent des activités et des opportunités d’apprentissage variées adaptées aux besoins, aux capacités et aux préférences d’apprentissage des élèves.
- Autoévaluation, évaluation par les pairs et réflexions : Les élèves sont encouragés à évaluer leur propre travail, à réfléchir sur leurs progrès et à fournir des commentaires constructifs à leurs camarades, favorisant ainsi la conscience de soi et les compétences métacognitives.
En mettant en œuvre ces approches pédagogiques partagées, nous créons un environnement d’apprentissage favorable et stimulant, où les élèves peuvent s’épanouir sur le plan académique et personnel.
Si vous avez d’autres questions ou souhaitez obtenir plus de détails, veuillez consulter les manuels Milepost.
