Rendre l’apprentissage mémorable
Quels sont les souvenirs que vous gardez de votre scolarité ? Est-ce ce cours de mathématiques où vous avez enfin appris à résoudre des équations quadratiques ? Ou peut-être est-ce cette leçon de géographie sur les moraines terminales qui vous a marqué ? Ou peut-être est-ce d’avoir appris à former le participe passé d’un verbe irrégulier ? Ou peut-être pas !
Je pense que vous ne vous souvenez peut-être pas de ces moments, mais vous vous souvenez probablement d’une excursion fantastique, d’une production artistique ou d’une équipe sportive dans laquelle vous avez joué. L’enseignement moderne met l’accent sur les formes d’apprentissage visuelles et mémorables.
C’est ce qui m’a été rappelé lors de ma visite sur le campus de Tseung Kwan O, jeudi dernier. Un parent s’est approché de moi pour me dire bonjour et nous avons bavardé un peu. Elle m’a dit que son fils était en septième année à Blue Pool Road. Elle a ajouté qu’il parlait encore du jour où un dinosaure avait pénétré dans la salle de classe et l’avait saccagée toute la nuit, et que j’avais dû le chasser à l’aide d’un balai! Nous l’avons tous vu sur la caméra de vidéosurveillance. Le dinosaure s’était déchaîné. J’ai également apporté avec moi un œuf de dinosaure dans un panier pour expliquer pourquoi le dinosaure était si en colère. L’élève a vécu un moment inoubliable qui lui a laissé une impression durable. Les recherches menées depuis une dizaine d’années ont confirmé que le cerveau aime la nouveauté et l’impact. Cette leçon et les suivantes ont marqué l’élève pendant les quatre années suivantes.
Tous les cours ne peuvent pas avoir un effet “waouh”, mais en tant qu’ enseignants, nous devons essayer de rendre l’apprentissage aussi mémorable que possible. Cela déclenche une libération de dopamine, substance chimique de récompense dans le cerveau, qui nous incite à toujours vouloir apprendre plus.
