Programmes IEYC et IPC dans le primaire international
IEYC/IPC : Objectifs individuels
L’une des missions fondamentales de l’école, tout comme des parents, est d’accompagner les enfants dans les situations de la vie quotidienne. Tout n’a pas toujours été simple à Hong Kong ces derniers temps. Certains sujets ont été abordés lors de la dernière assemblée, et notamment vers qui les élèves pouvaient se tourner s’ils se sentaient anxieux. Les objectifs individuels IEYC/IPC sont un excellent moyen de soutenir tous les élèves à l’école et à la maison. Nous avons créé un guide à destination des parents afin de vous aider à comprendre le programme IEYC ainsi que chaque Milepost sur les campus JL et TKO. Ces guides sont disponibles sur le Portail Parent, sous la rubrique Enseignement > Maternelle et Primaire > Filière Internationale.
IPC : Définition de l’apprentissage
Dans le cadre de notre programme IPC, nous encourageons nos élèves et nos équipes à développer leurs connaissances sur les techniques d’apprentissage. Les élèves et les enseignants ont participé à des ateliers où ils ont défini ensemble notre propre définition de l’enseignement au LFI : apprendre est un processus qui dure toute au long de notre vie et qui consiste à acquérir des connaissances, à développer des compétences et à établir des liens afin de comprendre le monde qui nous entoure et la place que nous y occupons. Pour plus de détails, merci de consulter notre page internet.
IEYC/IPC : Notre définition de l’ouverture au monde
Dans le cadre de nos programmes du Primaire (IEYC/IPC) et Secondaire (IB), nous encourageons nos élèves à s’ouvrir sur le monde. Les élèves, les enseignants et les parents ont élaboré ensemble notre propre définition d’ouverture sur le monde. Pour plus de détails, merci de consulter notre page internet.
Ateliers IEYC et IPC : quels sont les retours des parents ?
- « Je me suis rendu compte que le programme IPC était particulièrement interactif et adapté aux enfants. »
- « Il est intéressant de découvrir les méthodes d’apprentissage et de comprendre comment les élèves apprennent. »
- « L’atelier était amusant, créatif et informatif. J’ai pu constater tout ce que les élèves apprennent à l’école. »
- « J’ai apprécié pouvoir rencontrer et interagir avec d’autres parents. »
